玉米幼苗的綠色（G）對(duì)白色（g）為顯性，以雜合體自交產(chǎn)生的種子實(shí)驗(yàn)，其中400粒播在有光處，另400粒播在黑暗處，數(shù)日后種子萌發(fā)成幼苗，在黑暗處長出398株幼苗，全部白色；而在有光處長出396株幼苗中有298株綠色和98株白色幼苗，請(qǐng)分析出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并回答：
（l）從理論上推斷：雜合體自交產(chǎn)生的種子的基因型及其比例是
 
．
（2）所得幼苗從理論上講表現(xiàn)型及比例是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果為什么不符合上述理論值？
 
．
（4）從上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生物的性狀受
 
控制，同時(shí)又受
 
的影響．
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因與性狀的關(guān)系
專題：
分析：分析題文：雜合體（Gg）自交后代表現(xiàn)型之比應(yīng)為綠色：白色=3：1，在有光處長出396株幼苗中有298株綠色和98株白色幼苗，表現(xiàn)型之比接近3：1；在黑暗處長出398株幼苗，全部白色．這說明生物的性狀是由基因和環(huán)境共同決定的．
解答： 解：（l）從理論上推斷：雜合體（Gg）自交后代的基因型及比例為GG：Gg：gg=1：2：1．
（2）從理論上推斷：所得幼苗表現(xiàn)型及比例是綠色：白色=3：1．
（3）在有光處進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合上述理論，而在黑暗處進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合上述理論，原因是無光條件下，幼苗不能形成葉綠素而呈白色．
（4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生物的性狀受基因控制，同時(shí)又受環(huán)境條件的影響．
故答案為：
（1）GG：Gg：gg=1：2：1    
（2）綠色：白色=3：1
（3）無光條件下，幼苗不能形成葉綠素而呈白色．
（4）基因      環(huán)境條件
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)，考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因型、表現(xiàn)型及環(huán)境之間的關(guān)系，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，并能據(jù)此推斷雜合子子代的情況；掌握基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境之間的關(guān)系，能分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，明確表現(xiàn)型=基因型+外界環(huán)境．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是以植物為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1若是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液，那么圖中C處的顏色是
 
．若另一同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉葉肉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，能否發(fā)生圖1中的現(xiàn)象？
 
．
（2）圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為
 
，若要觀察減數(shù)分裂過程，常用植物的
 
做切片，實(shí)驗(yàn)中裝片制作的流程為
 
．
（3）某同學(xué)在做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時(shí)得到結(jié)果如圖3，發(fā)現(xiàn)色素帶顏色較淺，其可能的原因有
 
．（至少寫兩項(xiàng)）
（4）實(shí)驗(yàn)表明，植物葉片上氣孔的開閉（圖4）與保衛(wèi)細(xì)胞中脫落酸（ABA）的含量密切相關(guān)，ABA具有明顯促進(jìn)更多氣孔關(guān)閉的作用．為驗(yàn)證ABA可導(dǎo)致更多的氣孔關(guān)閉，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)．
①制片：取菠菜葉，用鑷子剝?nèi)”砥�，在載玻片上滴一滴清水，
 
，制成臨時(shí)裝片．
②鏡檢：將制成的臨時(shí)裝片置于低倍顯微下觀察并記錄．
③處理：接著將上述臨時(shí)裝片蓋玻片的一側(cè)滴上
 
，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次．
④鏡檢：將步驟③制得的臨時(shí)裝片再置于低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察和記錄．
a．預(yù)測兩次鏡檢觀察結(jié)果的不同之處是：第二次鏡檢時(shí)
 
．
b．低倍鏡下找到一個(gè)氣孔，換高倍鏡觀察該氣孔關(guān)閉時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，如何操作？
 

若不考慮視野變暗，請(qǐng)寫出簡要步驟．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型Aa的豌豆連續(xù)自交．在圖中，能正確表示其自交代數(shù)和純種占子n代個(gè)體比例關(guān)系的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則赤道板可在上一時(shí)期的細(xì)胞中觀察到
B、若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段
C、若圖丙表示果蠅卵巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則b組細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體
D、若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中具有1：1比例的有（　　）
①子一代產(chǎn)生的配子比例  ②子二代性狀分離比  ③子一代測交后代性狀分離比例  ④親本雜交后代分離比例  ⑤子二代測交后代性狀分離比例．
A、①②B、③⑤C、③④D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的．稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播．下列敘述正確的是（　�。�
A、青蛙與稻飛虱是競爭關(guān)系
B、水稻與青蛙是捕食關(guān)系
C、病毒V與水稻是寄生關(guān)系
D、水稻和病毒V是互利共生關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

健康是人生最寶貴的財(cái)富之一，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系．下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答：（在“[]“中寫字母，在橫線上寫名稱）
（1）圖中B細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是
 
、
 
．B細(xì)胞上的氧進(jìn)入細(xì)胞E的途徑是
 
（用字母和箭頭表示）．
（2）日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 
．
（3）C與D的成分不同主要是C中有較多的
 
．安徽阜陽“大頭娃娃”是由于食用劣質(zhì)奶粉，造成營養(yǎng)不良導(dǎo)致
 
（填字母）處滲透壓下降，從而引起組織水腫．
（4）如果該圖為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖，當(dāng)在饑餓或劇烈運(yùn)動(dòng)后，則圖示左端的液體與右端相比，明顯增加的物質(zhì)除二氧化碳、尿素外還有
 
等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)遺傳的下列三種說法請(qǐng)你判斷（　　）
（1）基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，會(huì)產(chǎn)生雌雄兩種配子，其數(shù)量比接近1﹕1．
（2）基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是：在Fl產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，非等位基因自由組合．
（3）將基因型為Aabb的玉米花粉授到基因型為aaBb的玉米穗上，所結(jié)籽粒胚的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb．
A、有一種說法對(duì)
B、三種說法都對(duì)
C、三種說法都不對(duì)
D、有一種說法不對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)
B、花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料
C、食用花生油最好選用蘇丹Ⅳ染液來鑒定，而一般不選用蘇丹Ⅲ染液來鑒定
D、甘蔗莖的薄壁組織都含有較多糖且近于白色，因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定

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