A. | 基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)的增添、缺失或改變 | |
B. | 基因突變常發(fā)生在細(xì)胞分裂的分裂間期 | |
C. | 基因突變的方向與環(huán)境之間具有明確的因果關(guān)系 | |
D. | 基因突變可以由一定的外界環(huán)境條件或生物內(nèi)部因素引起 |
分析 基因突變是基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,基因突變具有普遍性、不定向性,隨機(jī)性、低頻性和多害少利性.
解答 解:A、基因突變是基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,A正確;
B、基因突變常發(fā)生在細(xì)胞分裂的分裂間期,B正確;
C、基因突變具有不定向性,與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系,C錯(cuò)誤;
D、基因突變可以由一定的外界環(huán)境條件或生物內(nèi)部因素引起,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩圖的 AB 段相當(dāng)于S期,染色體數(shù)加倍 | |
B. | 兩圖的CD段變化發(fā)生的原因相同 | |
C. | 圖 1 中 BC 段對(duì)應(yīng)的時(shí)期細(xì)胞內(nèi)均存在染色單體 | |
D. | 兩圖的 DE 段細(xì)胞內(nèi)染色體均出現(xiàn)向兩極移動(dòng)的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素D可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y無(wú)關(guān) | |
B. | X以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入肝細(xì)胞后用于肝糖原的合成 | |
C. | 細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解,說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z | |
D. | 構(gòu)成細(xì)胞膜的Z可以是膽固醇,其僅存在于植物細(xì)胞膜上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 15:1 | B. | 12:3:1 | C. | 9:7 | D. | 9:6:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在正常情況下同一個(gè)人一天中體溫是恒定不變的 | |
B. | 口腔溫度最接近體內(nèi)溫度,所以大多采用口腔測(cè)量 | |
C. | 因?yàn)槿梭w有完善的體溫調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)和功能,所以能在任何環(huán)境條件保持新陳代謝的正常進(jìn)行 | |
D. | 體溫既是機(jī)體內(nèi)不斷進(jìn)行新陳代謝的結(jié)果,同時(shí)又是新陳代謝正常進(jìn)行的必要條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 感冒發(fā)燒時(shí),食欲減退是因?yàn)橥僖旱矸勖甘チ嘶钚?/td> | |
B. | 口服的多酶片中的胰蛋白酶可在胃中發(fā)揮作用 | |
C. | 洗衣時(shí),加少許白醋能增強(qiáng)加酶洗衣粉中酶的活性 | |
D. | 用果膠酶澄清果汁時(shí),溫度由低溫適當(dāng)?shù)奶岣吆蟪吻逅俣仍娇?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。研究表明,核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的定向運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列及信號(hào)序列的差異。(注:圖中①?⑧為運(yùn)輸過(guò)程,A?F為各種細(xì)胞器)
(1)字母A表示___________細(xì)胞器,該細(xì)胞器進(jìn)行發(fā)生翻譯時(shí)移動(dòng)的方向是__________(填寫“從左到右”或“從右到左”)。
(2)研究發(fā)現(xiàn),在②進(jìn)入細(xì)胞器B時(shí),有信號(hào)序列的存在,但是經(jīng)③過(guò)程輸出的蛋白質(zhì)中并不包含信號(hào)序列,原因可能是信號(hào)序列在細(xì)胞器B中被____________(酶)切除。經(jīng)③過(guò)程形成的蛋白質(zhì)在細(xì)胞器C____________(填細(xì)胞器名稱)中進(jìn)行分揀,并分別送往溶酶體、成為膜蛋白或______________。
(3)上圖中與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細(xì)胞器是______________(填寫字母),這些細(xì)胞器相對(duì)于其他細(xì)胞器而言,具有一定的獨(dú)立性,能進(jìn)行自我的復(fù)制與合成,主要是因?yàn)檫@些細(xì)胞器內(nèi)含有____________和核糖體,結(jié)合上圖和已學(xué)知識(shí)可以知道這些細(xì)胞器內(nèi)的蛋白質(zhì)如何來(lái)的? __________________。
(4)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞器D,需要通過(guò)___________(結(jié)構(gòu)),這一過(guò)程具有_____________性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a、b | B. | b、c | C. | c、d | D. | a、c |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體.如將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是 ( )
A、光吸收差異顯著,色素帶缺第2條
B、光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條
C、光吸收差異顯著,色素帶缺第3條
D、光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條
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