5.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的化合物分析并回答各問題:

(1)該化合物稱為四肽(或多肽),是由3種氨基酸組成的.
(2)該化合物是通過脫水縮合反應(yīng)失去3個(gè)水分子后形成的.相對(duì)分子質(zhì)量減少了54.
(3)該化合物中游離的羧基、氨基各2個(gè).

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過程;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),蛋白質(zhì)(或多肽)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、該圖是多肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式圖,其中圖中①是氨基,②、④、⑨、⑧是R基,③、⑤、⑥是肽鍵,⑦是羧基.

解答 解:(1)由以上分析知,該化合物含有3個(gè)肽鍵(4個(gè)R基),是由4個(gè)氨基酸形成的四肽、也叫多肽;在②、④、⑧、⑨四個(gè)R基中,②和④的R基相同,R基有3種,所以該化合物是由3種氨基酸組成的.
(2)該化合物含有3個(gè)肽鍵,是由4個(gè)氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)失去3個(gè)水分子后形成的;相對(duì)分子質(zhì)量減少量為3個(gè)水分子的相對(duì)分子質(zhì)量,其數(shù)值為18×3=54.
(3)題圖中的四個(gè)R基中,共有1個(gè)氨基(位于⑨處)、1個(gè)羧基(位于⑧處),所以該化合物含有的游離的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的羧基數(shù)=1+1=2個(gè)、含有的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基數(shù)=1+1=2個(gè).
故答案為:
(1)四肽(或多肽)    3
(2)脫水縮合    3     54
(3)2

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.下列說法正確的是( 。
A.細(xì)胞分化是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
B.細(xì)胞癌變是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
C.新裝修后的房子甲醛成分較多,甲醛屬于化學(xué)致癌因子
D.二次大戰(zhàn)后,日本廣島生活的人癌癥發(fā)病率很高,原因是受到了病毒致癌因子的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.與“阿波羅登月計(jì)劃”相提并論的“人類基因組計(jì)劃”的主要任務(wù)是測(cè)定人體基因組整體序列.決定基因遺傳特異性的是(  )
A.基因的堿基對(duì)排列順序
B.嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值
C.堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則
D.脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的示意圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.動(dòng)作電位沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí),其電位變化是一樣的
B.在EF段神經(jīng)纖維膜處于靜息電位狀態(tài),D點(diǎn)處于反極化狀態(tài)
C.DE段的電位變化與Na+內(nèi)流有關(guān)
D.CD段的神經(jīng)纖維膜正處于去極化過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.洋蔥根尖分為根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)四部分,其生理功能各有不同.某研究小組對(duì)各個(gè)區(qū)域K+的積累量和運(yùn)輸量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并繪圖,結(jié)果如下:

(1)根尖結(jié)構(gòu)的形成是由于分生區(qū)細(xì)胞增殖和分化的結(jié)果.
(2)圖中表示K+積累量的曲線是A,根尖吸收K+能力最強(qiáng)的區(qū)域是成熟區(qū),與該區(qū)域細(xì)胞生理功能密切相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、液泡.
(3)如果要觀察根尖細(xì)胞有絲分裂過程,一般要先對(duì)根尖材料進(jìn)行解離,然后再經(jīng)過漂洗、染色后,才能制片觀察.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)組成生物體元素的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.在組成生物體的大量元素中,碳是最基本的元素
B.葉綠體和染色體共有的組成元素是C、H、O、N、P
C.B雖然在細(xì)胞中含量很少,但它是植物必需的微量元素
D.因K在葉片內(nèi)形成不夠穩(wěn)定的化合物,故落葉中K的含量比植株上正常葉中K含量低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.核酸是生物體內(nèi)不可缺少的大分子有機(jī)物,下列關(guān)于核酸的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.核酸中所含有元素種類與磷脂中所含的元素種類一致
B.人的遺傳物質(zhì)DNA含有4種核糖核苷酸
C.發(fā)菜的性狀都是由核區(qū)的DNA控制的
D.口腔上皮細(xì)胞中,DNA主要存在于細(xì)胞核中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列哪組最可能是葉綠體和染色體共有的組成元素( 。
A.C、H、O、N、PB.C、H、O、N
C.C、H、O、N、MgD.C、H、O、N、P、S、K、Ca

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對(duì)水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,曾被稱為“保灘護(hù)堤、促淤造陸的最佳植物”.互花米草在引入我國(guó)后,出現(xiàn)生長(zhǎng)蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重問題.為了探究互花米草對(duì)水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機(jī)制,進(jìn)一步為調(diào)控措施的研究提供依據(jù),某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系”為課題,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn).
(1)寫出科研小組的實(shí)驗(yàn)思路(根據(jù)下圖回答,培養(yǎng)的具體過程和測(cè)量方法不作要求):
將互花米草平均分為5份份,每天分別給予0、3、6、12、24小時(shí)的水淹處理.50天后,測(cè)量每組互花米草整株的自由水和結(jié)合水含量.
(2)圖中曲線甲是科研小組對(duì)互花米草處理50天后的結(jié)果,請(qǐng)回答:
①自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,互花米草在水淹時(shí)間為3h/d的環(huán)境下,抗逆性最強(qiáng);在水淹時(shí)間為0h/d的環(huán)境下,代謝活動(dòng)最旺盛.
②在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)水淹時(shí)間為24h/d的實(shí)驗(yàn)組互花米草長(zhǎng)勢(shì)最差,甚至死亡,導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是長(zhǎng)期水淹導(dǎo)致無氧呼吸造成供能不足,酒精中毒.
③該實(shí)驗(yàn)小組同時(shí)測(cè)定K+吸收速率與水淹時(shí)間的關(guān)系,如曲線乙所示.由圖可知,互花米草吸收K+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案