分析 1、據(jù)圖分析:A表示光反應(yīng);B表示暗反應(yīng);C表示有氧呼吸.
2、光反應(yīng)階段在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行,色素吸收光能、轉(zhuǎn)化光能,將光能儲(chǔ)存在[H]和ATP中.暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,有光或無光均可進(jìn)行,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成兩個(gè)三碳化合物,三碳化合物在條件有還原氫、酶、ATP的作用下生成有機(jī)物.
3、呼吸作用的過程:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
解答 解:(1)圖中A表示的過程為光反應(yīng),其中生成的ATP所需能量來自太陽光能.
(2)圖中B表示的過程為暗反應(yīng),此過程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段程提供的物質(zhì)是[H]和 ATP.線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
(3)暗反應(yīng)過程若突然停止CO2的供應(yīng),將抑制二氧化碳的固定,則導(dǎo)致C3的含量將降低,C5的含量將升高.
暗反應(yīng)過程若突然停止光照,將抑制光反應(yīng)階段,導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP含量減少,這會(huì)使暗反應(yīng)過程中三碳化合物還原的反應(yīng)減弱,最終使C3的含量將升高,C5的含量將降低.
(4)圖中有氧呼吸產(chǎn)生的ATP中儲(chǔ)存的能量來自有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能.
酒精發(fā)酵的反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
乳酸發(fā)酵的反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.
有氧呼吸過程的反應(yīng)式為:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
故答案為:
(1)光反應(yīng) 光能
(2)暗反應(yīng) 葉綠體基質(zhì)[H]ATP 線粒體
(3)降低 升高 升高 降低
(4)有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量
C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)呼吸作用和光反應(yīng)、暗反應(yīng)的反應(yīng)物以及產(chǎn)物的考查,結(jié)合呼吸作用、光合作用的中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)并對(duì)呼吸作用、光合作用的圖解過程或者呼吸作用、光合作用中的有關(guān)方程式清楚的理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
組合 序號(hào) | 雜交組合類型 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |||
抗病 紅種皮 | 抗病 白種皮 | 感病 紅種皮 | 感病 白種皮 | ||
① | 抗病、紅種皮×感病、紅種皮 | 416 | 138 | 410 | 135 |
② | 抗病、紅種皮×感病、白種皮 | 180 | 184 | 178 | 182 |
③ | 感病、紅種皮×感病、白種皮 | 140 | 136 | 420 | 414 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) | |
B. | 它們可以被反復(fù)使用 | |
C. | DNA連接酶可以連接DNA分子中的氫鍵 | |
D. | 在基因工程操作中不可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷 | B. | 著絲點(diǎn)分裂 | ||
C. | 中心體移向兩極 | D. | DNA分子剛開始進(jìn)行復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大液泡 | B. | 葉綠體 | C. | 中心體 | D. | 細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | |
B. | 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 | |
C. | 維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 | |
D. | 提高細(xì)胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)的速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi) | |
B. | 該菌的生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供 | |
C. | 該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 | |
D. | 該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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