如圖的四個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)A、B、C、D中屬于有絲分裂的是
 
,屬于減數(shù)分裂的是
 

(2)A細(xì)胞有
 
個(gè)DNA分子,經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞的染色體有
 
條.
(3)不具有同源染色體的細(xì)胞有
 
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖:A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;C細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答: 解:(1)由以上分析可知,以上細(xì)胞中處于有絲分裂的是AC,處于減數(shù)分裂的是BD.
(2)A細(xì)胞處于有絲分裂后期,含有8條染色體、8個(gè)DNA分子,將平均分配給兩個(gè)子細(xì)胞,因此其分裂形成的子細(xì)胞中含有4條染色體.
(3)由以上分析可知,以上細(xì)胞中不具有同源染色體的細(xì)胞是D.
故答案為:
(1)AC  BD
(2)8  4
(3)D
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能正確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題即可,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)各中樞的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、體溫平衡調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦
B、呼吸中樞位于腦干
C、若大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)受損,將導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥
D、若大腦皮層受損,則患者排尿反射喪失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體同一細(xì)胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)可以同時(shí)進(jìn)行而互不干擾,決定這一情形的因素是( 。
A、反應(yīng)的溫度不同
B、廣闊的膜面積為多種酶提供了附著位點(diǎn)
C、反應(yīng)的速度不同
D、生物膜系統(tǒng)的分隔

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因突變的說(shuō)法中,正確的是(  )
A、基因突變都需要外界因素的誘導(dǎo)
B、基因突變都是有害的
C、基因突變一定引起表現(xiàn)型的改變
D、某些化學(xué)物質(zhì)可以引起基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因的基本單位是( 。
A、DNAB、核糖核苷酸
C、脫氧核苷酸D、脫氧核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅正常體細(xì)胞中有8條染色體,有絲分裂后期細(xì)胞中有( 。
A、8條染色體,8個(gè)DNA分子
B、16條染色體,16個(gè)DNA分子
C、8條染色體,16個(gè)DNA分子
D、16條染色體,8個(gè)DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于乳酸菌的敘述,不正確的是( 。
A、乳酸菌的種類很多,常見(jiàn)的有乳酸鏈球菌和乳酸桿菌等
B、在自然界中分布廣泛,空氣、土壤、植物體表
C、乳酸菌是兼性厭氧生物
D、乳酸菌是異養(yǎng)微生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)真核細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、就是組成遺傳物質(zhì)的基本單位之一
B、核孔是DNA、RNA、蛋白質(zhì)等大分子選擇性進(jìn)出的通道
C、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu)
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于育種的敘述,正確的是( 。
A、培育雜交水稻利用的原理是染色體數(shù)目變異
B、培育八倍體小黑麥利用的原理是染色體結(jié)構(gòu)變異
C、培育三倍體無(wú)籽西瓜利用的原理是基因重組
D、獲得青霉素高產(chǎn)菌株利用的原理是基因突變

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