某男患有色盲和血友病。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其父色盲，祖父患血友��；其母及外祖父均正常。祖母與外祖母已故，無(wú)法調(diào)查。你認(rèn)為這位男患者的致病基因來(lái)自（ ）

A．祖父 B．祖母 C．外祖父 D．外祖母

 

D

【解析】

試題分析：色盲是伴X染色體隱性遺傳病，男患者的致病基因來(lái)自其母親，由于該男患者的外祖父正常，因此其母親的色盲基因來(lái)自外祖母，故D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查伴性遺傳的特點(diǎn)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）如圖是一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖，據(jù)圖回答（1）～（5）題。

（1）圖中表示種群數(shù)量最大的一點(diǎn)是 。

（2）圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的一點(diǎn)是 。

（3）該種群的增長(zhǎng)速率由緩慢到增大是在遷入 年后開(kāi)始的。

（4）此動(dòng)物種群增長(zhǎng)的曲線呈 型。

（5）種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值的點(diǎn)是 ，既要獲得最大的捕獲量，又要使動(dòng)物資源的更新不受破壞，應(yīng)該使該動(dòng)物種群的數(shù)量保持在 點(diǎn)上。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省上學(xué)期高二第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組病癥中，由同一種激素分泌紊亂所引起的病癥是（ ）

A．糖尿病和壞血病 B．侏儒癥和肢端肥大癥

C．呆小癥和甲亢 D．巨人癥和大脖子病

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員用同種小鼠進(jìn)行了某中藥制劑、四環(huán)素（一種抗生素）對(duì)肝臟脂肪含量影響的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果如下表所示（中藥制劑和四環(huán)素都用生理鹽水溶 解），請(qǐng)據(jù)表分析回答：

(1)若要觀察小鼠皮下脂肪細(xì)胞中的脂肪顆粒，可用______染色。

(2)現(xiàn)有健康的體重相近、發(fā)育狀況相同的雌雄小鼠各lOO只，按上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，應(yīng)如何對(duì)這些小鼠進(jìn)行分組？__________________。表中所示的實(shí)驗(yàn)，自變量有______

(3)甲組和乙組對(duì)照可說(shuō)明______。上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步說(shuō)明該中藥制劑能對(duì)小鼠起什么作用？______。

(4)研究人員認(rèn)為，還需要觀察中藥制劑對(duì)小鼠（沒(méi)有注射四環(huán)素）肝臟脂肪含量的 影響。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問(wèn)題：

I.實(shí)驗(yàn)步驟：

①步驟一：按上表所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要求增加3組小鼠，并編號(hào)。

②步驟二：這3組小鼠除每天喂養(yǎng)相同的飼料外，每天還需分別喂______，共ll天。同時(shí)在第8至ll天注射等量生理鹽水，保持其它條件適宜且相同。

③步驟三：測(cè)量并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

II.討論：

①將得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與上表的______組的結(jié)果進(jìn)行對(duì)照，然后得出結(jié)論。

②步驟二中需要“保持其它條件適宜且相同”，其原因是______。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病，妻子表現(xiàn)正常；乙家庭夫妻表現(xiàn)都正常，但妻子的弟弟是紅綠色盲患者，從優(yōu)生學(xué)的角度考慮，甲乙家庭應(yīng)分別選擇生育 ( )

A．男孩，男孩 B．女孩，女孩

C．男孩，女孩 D．女孩，男孩

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋�，不正確的是( )

A.同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可以相同，如葡萄糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞

B.不同物質(zhì)進(jìn)入相同細(xì)胞的方式可能相同，如氨基酸和核苷酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

C.同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能不同，如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞

D.不同物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能相同，如乙醇進(jìn)入胃上皮細(xì)胞和鉀離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分，每空1分）請(qǐng)據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖示為 細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是 。只有使用 顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。

（2）6、7、8共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)的功能是

（3）圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有 （填編號(hào)），其中RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)穿過(guò)

層膜。

（4）圖中能儲(chǔ)存遺傳信息的細(xì)胞器是[ ] 和[ ] 。

（5）用該細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)，相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是由 （填編號(hào)）構(gòu)成的 。

（6）如果該圖所示細(xì)胞為根尖成熟區(qū)細(xì)胞，不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有 （填名稱）。

(7)為研究細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)的組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離，分離細(xì)胞器常用的方法是 。

（8）圖中所示細(xì)胞是否合適做觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)？ 。

（9）如果圖中6被破壞了，會(huì)使 不能形成而導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能。下圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能( )

A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi) B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C．促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸 D．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥和聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥所表現(xiàn)的部分癥狀分別為

A.不能運(yùn)動(dòng)；沒(méi)有感覺(jué)

B.聽(tīng)不懂別人的談話；看不懂文字

C.不能用詞語(yǔ)表達(dá)自已的意思；聽(tīng)不懂別人談話

D.不會(huì)講話；看不懂文字

 

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