【題目】用含35S、31P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,用上述大腸桿菌培養(yǎng)被32P標(biāo)記的T2噬菌體(S元素為32S),一段時(shí)間后子代噬菌體含S、P元素的情況是(

A.全部含32S、全部含31P

B.全部含35S、多數(shù)含32P,少數(shù)含31P

C.全部含32S、少數(shù)含32P,多數(shù)含31P

D.全部含35S、少數(shù)含32P,多數(shù)含31P

【答案】D

【解析】

1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)(C、HO、N、S+DNAC、H、O、N、P)。

2、噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放。

3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。

噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA進(jìn)入細(xì)菌中并作為模板控制子代噬菌體的合成,而合成子代噬菌體所需的原料均由細(xì)菌提供,因此子代噬菌體外殼中只含35S,但由于DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制,因此子代噬菌體均含有31P,但有少數(shù)含有32P。綜上分析,D正確,ABC錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將以14NH4Cl為唯一氮源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代后的大腸桿菌(記為第一代)轉(zhuǎn)移到15NH4Cl為唯一氮源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)(分裂一次的子細(xì)胞為第二代,以此類推)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.大腸桿菌DNA復(fù)制過(guò)程中所需的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

B.第一代大腸桿菌的核糖體上能檢測(cè)到14N

C.第二代時(shí),大腸桿菌含14NDNA和含15NDNA之比為11

D.若對(duì)第三代大腸桿菌進(jìn)行密度梯度離心,將出現(xiàn)一條中帶和一條重帶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于遺傳物質(zhì)探究的問(wèn)題:

120世紀(jì)初,大多數(shù)科學(xué)家更傾向認(rèn)為生物體的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸,而不是糖類和脂肪,他們的理由可能是______;與蛋白質(zhì)相比,核酸作為遺傳物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)是____________________。

2)用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,上清液中的放射性較高的原因:①______;②______。

3)現(xiàn)在人們認(rèn)為DNA是主要的遺傳物質(zhì),理由是______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某研究小組配制的適合尿素分解菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

葡萄糖

尿素

瓊脂

蒸餾水

1.4g

2.1g

0.2g

10.0g

1.0g

15g

1000mL

(1)上述培養(yǎng)基的成分中,為尿素分解菌提供碳源的是____,提供氮源的是____。該培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看,屬于____培養(yǎng)基;從功能上看,屬于____培養(yǎng)基。

(2)當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落。此菌落來(lái)源于____________,此時(shí)______較能準(zhǔn)確地反映樣品中的活菌數(shù)。

(3)培養(yǎng)過(guò)程中,常選擇菌落數(shù)在______區(qū)間的平板統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù)。統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的真實(shí)數(shù)目低,原因是__________________________。

(4)尿素分解菌經(jīng)X射線照射后不能正常生長(zhǎng),添加某種維生素后才能正常生長(zhǎng),原因是_______________________。

(5)初步篩選出的產(chǎn)脲酶細(xì)菌,在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,能對(duì)分離的菌種做進(jìn)一步鑒定,其原理是_______________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2009107日,美國(guó)、以色列的三位科學(xué)家因對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究成果獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是

A.核糖體有的在細(xì)胞質(zhì)中游離存在,有的存在于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

B.核糖體與蛋白質(zhì)的加工和運(yùn)輸有關(guān)

C.核糖體是細(xì)菌、噬菌體和酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

D.與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 載體蛋白是分布在細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)蛋白

B. 細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇透過(guò)性

C. 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異

D. 糖被在細(xì)胞間具有識(shí)別作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】各種細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同,在功能上也各有分工。下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,錯(cuò)誤的是

A.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體也能合成胞內(nèi)蛋白

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體均與分泌蛋白的加工有關(guān)

C.溶酶體合成多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死入侵細(xì)胞的病毒或病

D.液泡主要存在于植物細(xì)胞中,內(nèi)含有細(xì)胞液,可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境;充盈的液泡還可以使植物堅(jiān)挺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子在一定的條件下均可水解。下列敘述正確的是

A.1分子蔗糖可水解形成多個(gè)葡萄糖

B.1分子蛋白質(zhì)可水解形成多個(gè)多種氨基酸

C.1個(gè)RNA分子可水解形成4種脫氧核苷酸

D.1個(gè)雙鏈DNA可水解形成2條核糖核苷酸鏈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)元素組成相同的是

A. RuBP、脫氧核糖B. 核苷酸、ATP

C. 腺苷、磷脂D. 纖維素、生長(zhǎng)激素

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