A、皮膚血管收縮 |
B、增加皮膚的血流量 |
C、汗腺分泌增多 |
D、腎上腺激素增多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物組織培養(yǎng)中通過(guò)調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的配比可以實(shí)現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成 |
B、植物原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜、液泡膜及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成 |
C、植物愈傷組織通過(guò)液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細(xì)胞,這種單細(xì)胞能發(fā)育成胚狀體 |
D、植物組培養(yǎng)中添加蔗糖的目的提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、球蛋白、抗毒素和凝集素都屬于抗體 |
B、骨髓、胸腺、淋巴結(jié)和肝臟都屬于免疫器官 |
C、細(xì)菌、病毒、機(jī)體損傷的細(xì)胞都可以成為抗原 |
D、用細(xì)菌、腫瘤細(xì)胞和病毒都可以制成減毒甚至滅活的疫苗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖 | B、血紅蛋白 |
C、水 | D、氧氣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、X為解旋酶,Y為RNA聚合酶 |
B、該圖中最多含5種堿基8種核苷酸 |
C、過(guò)程Ⅰ在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,過(guò)程Ⅱ在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行 |
D、b部位發(fā)生的堿基配對(duì)方式可能有:T-A、A-U、C-G G-C |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 甲 | 乙 |
A | 生物的基因型相同 | 表現(xiàn)型一定相同 |
B | 兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳 | 一定遵循基因的自由組合定律 |
C | 紅綠色盲男性患者的致病基因 | 一定是從母親那里遺傳來(lái)的 |
D | 位于性染色體上的基因 | 不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律 |
A、A | B、B | C、C | D、D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、B | B、Cu | C、Mg | D、Zn |
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