質(zhì)粒之所以能作基因工程的載體,主要是由于它(  )
A、含有蛋白質(zhì),從而能完成生命活動(dòng)
B、能夠自我復(fù)制,而保持連續(xù)性
C、是RNA,能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
D、具有環(huán)狀結(jié)構(gòu),能夠攜帶目的基因
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:對(duì)于基因工程的運(yùn)載體可以從以下幾方面去把握:
1、常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.(質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子.)
2、作為運(yùn)載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點(diǎn); ②要有標(biāo)記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害,而且要易從供體細(xì)胞分離出來(lái).
3、天然的質(zhì)粒不能直接作為載體,基因工程中用到的質(zhì)粒都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進(jìn)行過(guò)人工改造的.
解答: 解:AC、質(zhì)粒是一種小型環(huán)狀DNA分子,不含蛋白質(zhì),AC錯(cuò)誤;
B、質(zhì)粒能在宿主細(xì)胞中能夠自我復(fù)制,而保持連續(xù)性,B正確;
D、質(zhì)粒具有環(huán)狀結(jié)構(gòu),能夠攜帶目的基因,不是作為基因工程載體的必備條件,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程的工具,重點(diǎn)考查基因工程的運(yùn)載體,要求考生識(shí)記基因工程常用的運(yùn)載體的種類,明確基因工程的運(yùn)載體必須具備一些條件;識(shí)記質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)基因表達(dá)載體含有目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子和終止子四個(gè)部分,其中啟動(dòng)子的作用是
 
,而終止子上特殊的堿基序列能夠阻礙的移動(dòng),并使其從模板鏈上脫離下來(lái).
(2)基因工程操作過(guò)程中,將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞時(shí),一般采用
 
法,選擇
 
做運(yùn)載體;若導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞則采用
 
法,而細(xì)菌作為受體細(xì)胞時(shí)應(yīng)用
 
溶液處理使其成為感受態(tài)細(xì)胞便于吸收游離的DNA.
(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中需要使用胰蛋白酶而不是胃蛋白酶處理
 
能力旺盛的組織或器官,是因?yàn)?div id="0sgees7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)液中一般需加入動(dòng)物血清,其作用是
 

(4)胚胎分割技術(shù)是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成多個(gè)等份,然后經(jīng)移植后獲得同卵雙胎或多胎的技術(shù),因后代遺傳物質(zhì)相同,故我們可將此技術(shù)認(rèn)為是
 
生殖.大量的實(shí)驗(yàn)證明同卵多胎成功的概率極低,其可能的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( 。
A、變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)、木耳
B、煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌
C、銀耳、番茄、大豆
D、酵母菌、靈芝、蘑菇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表為常用的限制性核酸內(nèi)切酶及其識(shí)別序列和切割位點(diǎn),據(jù)表分析以下說(shuō)法正確的是
限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別序列和切割位點(diǎn)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別序列和切割位點(diǎn)
BamHⅠG↓GATCCKpnⅠGGTAC↓C
EcoRⅠC↓AATTCSau3AⅠ↓GATC
HindⅡGTY↓RACSmaⅠCCC↓GGG
(注:Y表示C或T,R表示A或G)( 。
A、限制性核酸內(nèi)切酶切割后不一定形成粘性末端
B、限制性核酸內(nèi)切酶的切點(diǎn)位于識(shí)別序列的內(nèi)部
C、不同限制性核酸內(nèi)切酶切割后一定形成不同的粘性末端
D、一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種脫氧核苷酸序列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)常規(guī)飼養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)小鼠封閉種群中,偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠在出生第二周后開(kāi)始脫毛,以后終生保持無(wú)毛狀態(tài).為了解該性狀的遺傳方式,研究者設(shè)置了6組小鼠交配組合,統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間段內(nèi)的繁殖結(jié)果如下.
組合編號(hào)
交配組合
●×■●×□○×■
產(chǎn)仔次數(shù)6617466
子代小鼠總數(shù)(只)脫毛920291100
有毛122711001340
注:●純合脫毛♀,■純合脫毛♂,○純合有毛♀,□純合有毛♂,雜合♀,雜合♂
(1)已知Ⅰ、Ⅱ組子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異,說(shuō)明相關(guān)基因位于
 
染色體上.
(2)Ⅲ組的繁殖結(jié)果表明脫毛、有毛性狀是由
 
基因控制的,相關(guān)基因的遺傳符合
 
定律.
(3)Ⅳ組的繁殖結(jié)果說(shuō)明,小鼠表現(xiàn)出的脫毛性狀不是
 
影響的結(jié)果.
(4)在封閉小種群中,偶然出現(xiàn)的基因突變屬于
 
.此種群中同時(shí)出現(xiàn)幾只脫毛小鼠的條件是
 

(5)測(cè)序結(jié)果表明,突變基因序列模板鏈中的1個(gè)G突變?yōu)锳,推測(cè)密碼子發(fā)生的變化是
 
(填選項(xiàng)前的符號(hào)).
a.由GGA變?yōu)锳GA   b.由CGA變?yōu)镚GA   c.由AGA變?yōu)閁GA   d.由CGA變?yōu)閁GA
(6)研究發(fā)現(xiàn),突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量明顯小于突變前基因表達(dá)的蛋白質(zhì),推測(cè)出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是蛋白質(zhì)合成
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“21三體綜合征”與“鐮刀型細(xì)胞貧血癥”的比較中,說(shuō)法正確的是(  )
A、二者都是基因突變的結(jié)果
B、二者可通過(guò)觀察染色體數(shù)目分辨
C、二者都一定發(fā)生了基因結(jié)構(gòu)的改變
D、血細(xì)胞形態(tài)不能用于區(qū)分二者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述不正確的是( 。
A、人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B、人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病
C、21三體綜合征患者體細(xì)胞中常染色體數(shù)目為47條
D、多基因遺傳病是指由多對(duì)基因控制的人類遺侍病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為Aa的植株自花傳粉,所結(jié)種子的基因型及其比例是( 。
A、都是AA
B、都是Aa
C、Aa:aa=1:1
D、AA:Aa:aa=1:2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四條DNA分子,彼此間具有互補(bǔ)粘性末端的一組是( 。
A、①②B、②④C、③④D、②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案