15.近年來(lái),我國(guó)死于狂犬病的人數(shù)有上升之勢(shì).狂犬病病毒的核酸是RNA,機(jī)體感染病毒后產(chǎn)生的特異性lgG抗體,能消除狂犬病病毒,這是接觸狂犬病病毒后及時(shí)注射疫苗和特異抗體的重要依據(jù).我國(guó)利用地鼠的腎細(xì)胞培養(yǎng)狂犬病疫苗,已取得良好效果.
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)狂犬病病毒的毒力可發(fā)生變異.從自然感染動(dòng)物體內(nèi)分離的病毒株稱(chēng)為野毒株,其致病力強(qiáng).將野毒株在家兔腦內(nèi)連續(xù)傳50代后,變成固定毒株.固定毒株對(duì)人及動(dòng)物致病力弱,不引起狂犬病.巴斯德首先利用固定毒株制成減毒活疫苗,預(yù)防狂犬病.制成減毒活疫苗需要用活細(xì)胞培養(yǎng).
(2)特異性抗體獲取的方法可用單克隆抗體制備法.在制備單克隆抗體的過(guò)程中,應(yīng)用的動(dòng)物細(xì)胞工程的是動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
(3)如圖是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①圖中A過(guò)程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是B(或漿)細(xì)胞細(xì)胞,該細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體.從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,應(yīng)給小鼠注射特定的物質(zhì)是抗原.
②圖中B過(guò)程是細(xì)胞融合,該過(guò)程需要用滅活的病毒、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo).
③特異性抗體獲取的方法也可以采用向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原,使動(dòng)物產(chǎn)生抗體,然后從動(dòng)物血清中分離所需抗體.與這種方法制備的抗體相比,單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可大量制備等優(yōu)點(diǎn).

分析 單克隆抗體制備的過(guò)程:對(duì)小動(dòng)物注射抗原,從該動(dòng)物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞,將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體.

解答 解:(1)病毒是營(yíng)寄生生活的,所以在體外必須用活細(xì)胞來(lái)培養(yǎng).
(2)在制備單克隆抗體的過(guò)程中,應(yīng)用的動(dòng)物細(xì)胞工程的是動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
(3)①圖中A過(guò)程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是已免疫的B(或漿)細(xì)胞,該細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體,從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,應(yīng)給小鼠注射特定的物質(zhì)是抗原.
②圖中B過(guò)程是細(xì)胞融合,該過(guò)程需要用滅活的病毒、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo).
③單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可大量制備等優(yōu)點(diǎn).
故答案為:
(1)活細(xì)胞
(2)動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
(3)①B(或漿)細(xì)胞  抗體  抗原
②病毒 
③特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可大量制備

點(diǎn)評(píng) 本題以單克隆抗體的制備圖解為載體,考查了多項(xiàng)生物工程技術(shù),具有一定的綜合性.考生要識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞融合的方法;識(shí)記單克隆抗體制備的步驟;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.2014年西非地區(qū)爆發(fā)了埃博拉疫情.埃博拉病毒(EBV)是一種RNA病毒.埃博拉病毒侵入人體后( 。
A.被吞噬細(xì)胞特異性識(shí)別
B.刺激B細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞與該病毒結(jié)合
C.刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
D.與特定的抗體結(jié)合后失去致病能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.近期統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,癌癥已經(jīng)成為我國(guó)城鄉(xiāng)居民的首要死因.請(qǐng)根據(jù)提供的材料回答問(wèn)題:
(1)體外分別培養(yǎng)某種癌細(xì)胞和正常體細(xì)胞,圖中代表癌細(xì)胞生長(zhǎng)曲線的是a.在體內(nèi),癌細(xì)胞可能侵襲周?chē)=M織,說(shuō)明癌細(xì)胞具有擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的特性.
(2)端粒酶是與染色體末端結(jié)構(gòu)相關(guān)的一種細(xì)胞組分.下表中數(shù)據(jù)顯示細(xì)胞癌變可能與端粒酶的活性有關(guān),請(qǐng)完成下面的探究實(shí)驗(yàn):
細(xì)胞類(lèi)型增殖代數(shù)端粒酶活性
正常體細(xì)胞50~60無(wú)
癌細(xì)胞無(wú)限
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄慷肆C概c細(xì)胞癌變的關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)材料:癌細(xì)胞、端粒酶抑制劑,細(xì)胞培養(yǎng)液等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將癌細(xì)胞分成A、B兩組;
②A組加入端粒酶抑制劑;B組不加,在相同條件下培養(yǎng);
③記錄觀察A、B兩組細(xì)胞的分裂次數(shù)(增殖代數(shù)).
結(jié)果預(yù)測(cè)及分析:A組比B組增殖代數(shù)少,說(shuō)明端粒酶與細(xì)胞癌變有關(guān);A組仍無(wú)限增殖,說(shuō)明端粒酶與細(xì)胞癌變無(wú)關(guān).
(3)請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容,提出一種治療癌癥的新思路:抑制癌細(xì)胞中端粒酶的活性(或抑制細(xì)胞分裂)或免疫治療(輸入淋巴因子、DNA疫苗等).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于染色體組的說(shuō)法正確的是( 。
A.一個(gè)染色體組就是一個(gè)物種配子中的全部染色體
B.二倍體生物配子中的全部染色體就是一個(gè)染色體組
C.一個(gè)染色體組中的染色體也可能有同源染色體
D.單倍體生物均只含一個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.已知果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示);直毛與分叉毛是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示).兩只親代果蠅雜交,子代中雌雄果蠅表現(xiàn)型及比例如下.請(qǐng)回答:

(1)灰身與黑身這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是灰身;直毛與分叉毛這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是直毛,控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上,兩對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因的自由組合定律?是(填“是”或“否”)
(2)親代雄果蠅的基因型為BbXFY,它的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因組成是BXF、bY或bXF、BY.
(3)若要想通過(guò)直毛、分叉毛這對(duì)相對(duì)性狀來(lái)判斷子代性別,選擇的雌雄親本的基因型為XfXf×XFY. 
(4)上述子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合子與雜合子的比例為1:5.若讓子一代中灰身雄蠅與灰身雌蠅自由交配,后代中黑身果蠅所占比例為$\frac{1}{9}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因,相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列
B.圖中各個(gè)基因?qū)π誀畹目刂,還要受到其他基因和環(huán)境的共同影響
C.如果含紅寶石眼基因的片段缺失,則說(shuō)明發(fā)生了基因突變
D.基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換,不一定會(huì)引起生物性狀的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.患有骨骼肌肌無(wú)力的病人和患有骨質(zhì)軟化病的病人,其病因是(  )
A.血液中缺少Ca2+B.血液中Ca2+含量過(guò)高
C.前者血Ca2+過(guò)高,后者血Ca2+過(guò)低D.前者血Ca2+過(guò)低,后者血Ca2+過(guò)高

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•上饒校級(jí)期末)在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變某條件后,即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升,則改變的條件是( )

A.停止光照 B.停止光照并降低CO2濃度

C.升高CO2濃度 D.增加光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•河南一模)“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯,得到很多學(xué)者和專(zhuān)家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài).如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系.結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是( )

A.a(chǎn)b段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,cd段為無(wú)氧呼吸

B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C.無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,其余儲(chǔ)存在ATP中

D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過(guò)c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

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同步練習(xí)冊(cè)答案