【題目】雜交水稻是我國(guó)對(duì)當(dāng)代世界農(nóng)業(yè)的巨大貢獻(xiàn),在實(shí)際種植過程中體現(xiàn)了巨大的雜種優(yōu)勢(shì)。

1)雜交水稻自交后代會(huì)產(chǎn)生性狀分離,其原因是雜交水稻在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了________的分離,導(dǎo)致其品質(zhì)下降,因此不可直接留種。

2)傳統(tǒng)的雜交水稻制種過程中,需要選擇花粉敗育的品種(不育系)作為母本,這樣可以避免自花受粉。為了解決不育系的獲得和保持問題,科研人員做了如下研究:

水稻的雄性可育是由N基因決定的,人工誘變處理野生型水稻,最終獲得基因型為nn的雄性不育植株。讓該植株與野生純合水稻雜交,得到的F1________(可育/不可育)。

為快速篩選可育種子與不育種子,科研人員將基因N、花粉敗育基因M(只在配子中表達(dá))、紅色熒光蛋白基因R一起構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒,可采用________法將其導(dǎo)入雄性不育植株(nn)細(xì)胞中,獲得雄性可育雜合體轉(zhuǎn)基因植株(已知N-M-R所在區(qū)段不發(fā)生交叉互換)。該植株自交得到的種子中紅色熒光:無熒光=________。選擇________種子種植自交,可繼續(xù)獲得不育類型。

3)科研人員嘗試讓雜交水稻通過無性繁殖產(chǎn)生種子,解決留種繁殖問題。

研究發(fā)現(xiàn),來自卵細(xì)胞中B基因的表達(dá)是啟動(dòng)受精卵發(fā)育成胚胎的必要條件,機(jī)制如下圖所示:

據(jù)圖分析,敲除精子中B基因后,則受精卵中來自卵細(xì)胞的B基因________。若讓卵細(xì)胞中的B基因表達(dá),該卵細(xì)胞可直接發(fā)育為________植株,因其不可育則不能留種繁殖。

科研人員發(fā)現(xiàn)敲除雜交水稻中控制減數(shù)分裂的R、PO三個(gè)關(guān)鍵基因,利用MiMe技術(shù)使其卵原細(xì)胞以有絲分裂方式產(chǎn)生“卵細(xì)胞”,則獲得的“卵細(xì)胞”與雜交水稻基因型________。

基于上述研究,請(qǐng)你設(shè)計(jì)雜交水稻保持雜種優(yōu)勢(shì)適宜留種繁殖的方案:________。

【答案】等位基因 可育 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化(基因槍) 1:1 紅色熒光 不能表達(dá) 單倍體 一致 敲除雜交水稻中控制減數(shù)分裂的三個(gè)關(guān)鍵基因,同時(shí)讓該水稻卵細(xì)胞中B基因表達(dá)(B蛋白),以此獲得種子

【解析】

基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。

雜交育種是將父母本雜交,形成不同的遺傳多樣性,再通過對(duì)雜交后代的篩選,獲得具有父母本優(yōu)良性狀,且不帶有父母本中不良性狀的新品種的育種方法。

(1)雜交育種過程中,后代會(huì)發(fā)生性狀分離的根本原因是減數(shù)分裂過程中等位基因發(fā)生了分離。

2)①已知水稻的雄性可育是由N基因決定的,人工誘變處理野生型水稻,最終獲得基因型為nn的雄性不育植株,讓該植株與野生純合水稻NN雜交獲得的后代基因型為Nn,是可育的。

②由于雄性不育植株無法形成花粉管,因此將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入雄性不育植株(nn)細(xì)胞可以用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法或基因槍法,而不能使用花粉管通道法。由于與R基因連鎖的基因M導(dǎo)致花粉敗育,但是不影響卵細(xì)胞的形成,因此該植株自交得到的種子中紅色熒光:無熒光=1:1;選擇紅色熒光種子種植自交,可繼續(xù)獲得不育類型。

3)①據(jù)圖分析,精子中的B基因可以表達(dá),而卵細(xì)胞中的B基因不能表達(dá),因此若敲除精子中B基因,則受精卵中只有來自于卵細(xì)胞中的B基因,是不能表達(dá)的;已知來自卵細(xì)胞中B基因的表達(dá)是啟動(dòng)受精卵發(fā)育成胚胎的必要條件,圖中顯示受精卵中卵細(xì)胞的B基因表達(dá)了,所以受精卵發(fā)育成胚胎了,因此若讓卵細(xì)胞中的B基因表達(dá),該卵細(xì)胞可以直接發(fā)育為個(gè)體,為單倍體,是高度不孕的。

②有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型不變,因此卵原細(xì)胞以有絲分裂方式產(chǎn)生“卵細(xì)胞”,其基因型與雜交水稻的基因型相同。

③結(jié)合以上分析可知,要求雜交水稻保持雜種優(yōu)勢(shì)適宜留種繁殖,則應(yīng)該讓其不能進(jìn)行減數(shù)分裂,只能進(jìn)行有絲分裂,且要讓卵細(xì)胞中的B基因表達(dá),即敲除雜交水稻中控制減數(shù)分裂的三個(gè)關(guān)鍵基因,同時(shí)讓該水稻卵細(xì)胞中B基因表達(dá)(B蛋白),以此獲得種子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答反應(yīng)的部分過程;圖2表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化,當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化用曲線A表示。請(qǐng)回答下列問題。

(1)人體內(nèi)的免疫細(xì)胞是由骨髓中的________分化形成的。

(2)1中既參與體液免疫,又參與細(xì)胞免疫的細(xì)胞是________(填序號(hào)),在圖1所示免疫應(yīng)答過程中該細(xì)胞的作用是________。

(3)細(xì)胞④在受到抗原刺激時(shí),除了產(chǎn)生細(xì)胞⑦,還能增殖分化產(chǎn)生________。當(dāng)機(jī)體受到同種抗原的第二次刺激時(shí),記憶B細(xì)胞的細(xì)胞周期將________(填“變短”“變長(zhǎng)”或“基本不變”)。

(4)2中,若第8天,同時(shí)注射抗原XY,則表示對(duì)抗原X、Y免疫的抗體產(chǎn)生量的曲線分別是________,其中對(duì)抗原X的免疫特點(diǎn)有________。若第8天不注射抗原X,則以后對(duì)抗原X免疫的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),在細(xì)胞分裂過程中黏著素和分離酶的相關(guān)作用如圖所示,且S蛋白可以抑制分離酶的活性。下列相關(guān)敘述正確的是

A.黏著素存在時(shí),會(huì)因姐妹染色單體交叉互換而發(fā)生基因重組

B.在分離酶的作用下,組成四分體的同源染色體會(huì)發(fā)生分離

C.S蛋白會(huì)導(dǎo)致姐妹染色單體不分離,使子細(xì)胞中染色體數(shù)目異常

D.S蛋白在姐妹染色單體分離前降解,保證了姐妹染色單體正常分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 如圖所示為細(xì)胞核DNA遺傳信息的傳遞過程, 甲、乙表示物質(zhì),、表示過程。據(jù)圖回答:

(1)在有絲分裂過程中,過程所需要的酶是解旋酶和_____酶。

(2)過程______,過程需要的模板甲是_____

(3) 已知甲的部分序列為·AUG GUC…, 則合成甲時(shí)作為模板的DNA單鏈上相應(yīng)的堿基序列是_____ 核糖體在甲上的移動(dòng)方向是_____(向左向右”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究鈣離子在興奮傳遞中的作用,科學(xué)家在突觸前神經(jīng)元加入鈣離子阻斷劑,刺激突觸前膜后,分別檢測(cè)突觸前膜和突觸后膜的電位變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。據(jù)此結(jié)果可得出的推論是

A.實(shí)驗(yàn)組突觸前膜電位變化是由突觸前鈣離子流動(dòng)引起的

B.對(duì)照組突觸后膜電位變化是鈉離子主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞所致

C.突觸前神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要鈣離子

D.鈣離子阻斷劑阻斷了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲地發(fā)生森林火災(zāi)導(dǎo)致原有植被消失,乙地森林因火山爆發(fā)被火山巖全部覆蓋。關(guān)于兩地之后發(fā)生的群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是

A.甲地與乙地發(fā)生的演替類型相同

B.乙地的演替速度通常要慢于甲地

C.若無外力干擾,兩地均可能重現(xiàn)森林

D.草本會(huì)比喬木更早地出現(xiàn)在乙地上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素在血糖調(diào)節(jié)中起重要作用,其作用機(jī)制見圖1GLUT-4是一種葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白)。

1)胰島素與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合后,經(jīng)過一系列的信號(hào)傳導(dǎo)途徑,一方面增加組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的______,另一方面促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的利用和儲(chǔ)存。

2)據(jù)圖1分析,發(fā)生胰島素抵抗(對(duì)胰島素不敏感)的可能原因有______。

a. 胰島素受體數(shù)目增加 b. GLUT-4的囊泡移動(dòng)受阻

c. GLUT-4基因表達(dá)不足 d. 信號(hào)傳導(dǎo)過程受阻

3)糖尿病的發(fā)生與生活方式有關(guān),肥胖、體力活動(dòng)不足的人易發(fā)生胰島素抵抗,但由于胰島素水平______,使血糖能夠維持正常。繼續(xù)發(fā)展,______細(xì)胞因長(zhǎng)期過勞而衰竭,因炎癥反應(yīng)而損傷,進(jìn)而形成糖尿病,需要注射胰島素治療。

4)尿液形成過程中,原尿中的葡萄糖通過腎小管上皮細(xì)胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(SGLT-2)重吸收回血液。當(dāng)血糖濃度超過腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收能力,將形成糖尿。試分析SGLT-2抑制劑輔助治療糖尿病的原理:______。

5)將糖尿病患者(志愿者)分為兩組,實(shí)驗(yàn)組用SGLT-2抑制劑(每日一次口服10mg)聯(lián)合胰島素治療,對(duì)照組僅用胰島素治療。兩組患者均按照糖尿病飲食要求用餐、適量運(yùn)動(dòng),根據(jù)血糖情況調(diào)整胰島素使用劑量,使空腹血糖值和餐后2小時(shí)血糖值均穩(wěn)定在血糖控制目標(biāo)范圍內(nèi),結(jié)果如圖2。結(jié)合以上信息,分析實(shí)驗(yàn)組結(jié)果出現(xiàn)的可能原因:______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】只蝴蝶的性別決定為ZW型,有一種極為罕見的陰陽蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合體,其遺傳解釋如圖所示,據(jù)此分析下列說法錯(cuò)誤的是

A由圖可推斷,決定蝴蝶雌性生殖器官生長(zhǎng)發(fā)育的基因可能位于W染色體上

B過程依賴了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn),也體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能

C過程存在基因重組,過程存在染色體變異,只有后者可以用顯微鏡觀察

D若陰陽蝶能產(chǎn)生配子,雌配子正常,雄配子只有一半是正常的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙肝“兩對(duì)半”是目前國(guó)內(nèi)醫(yī)院最常用的乙肝病毒(HBV)感染檢測(cè)血清標(biāo)志物,包括五項(xiàng)指標(biāo),即乙肝表面抗原(HBsAg)、乙肝表面抗體(HBsAb)、乙肝e抗原(HBeAg)、乙肝e抗體(HBeAb)和乙肝核心抗體(HBcAb)等。乙肝病毒(HBV)侵入人體后的復(fù)制過程如下圖所示,過程①得到的共價(jià)閉合環(huán)狀DNA(cccDNA),能夠在細(xì)胞核內(nèi)存在數(shù)月至數(shù)年。請(qǐng)分析回答:

1HBV的核衣殼通過______方式進(jìn)入肝細(xì)胞,進(jìn)入細(xì)胞后脫殼的HBV-DNA通過____(結(jié)構(gòu))進(jìn)入細(xì)胞核,該結(jié)構(gòu)能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的________。

2HBV-DNA是一種松弛環(huán)狀的雙鏈DNA,每分子HBV-DNA含有_________個(gè)游離的磷酸基,過程①是在________的催化下得到共價(jià)閉合環(huán)狀DNA(cccDNA)。

3)過程③的原料為________,該過程還需要的條件有模板、酶、________

4)請(qǐng)嘗試寫出HBV侵入肝細(xì)胞后遺傳物質(zhì)復(fù)制的過程________(用文字和箭頭表示)。

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