分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置,其中甲裝置探究的是酵母菌的有氧呼吸,A瓶中是NaOH溶液,作用是除去空氣中的CO2;B瓶是酵母菌培養(yǎng)液;C瓶中是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍水溶液),目的是檢測有氧呼吸過程中CO2的產(chǎn)生.乙裝置探究的是酵母菌的無氧呼吸,其中D瓶是酵母菌培養(yǎng)液;E瓶中是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍水溶液),目的是檢測無氧呼吸過程中CO2的產(chǎn)生.
解答 解:(1)根據(jù)題意可知:酵母菌分別加到B、D瓶中;澄清的石灰水應加到C、E瓶中;A瓶中所加液體是NaOH溶液,其作用是吸收空氣中的二氧化碳,排除對實驗現(xiàn)象的干擾.
(2)檢測酒精所用的試劑是酸性重鉻酸鉀溶液,酸性重鉻酸鉀溶液能使酒精溶液由橙色變成灰綠色.
故答案為:
(1)B D 吸收空氣中的二氧化碳
(2)酸性重鉻酸鉀 橙色變?yōu)榛揖G色
點評 本題結(jié)合圖形,考查探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗.需要學生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論等,需要學生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a:核酸 b:氨基酸 c:蛋白質(zhì) | B. | a:原核生物 b:乳酸菌c:細菌 | ||
C. | a:生態(tài)系統(tǒng) b:群落 c:種群 | D. | a:褐藻 b:草履蟲 c:真核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用 | |
B. | 機體在運動時消耗ATP,睡眠時則不消耗ATP | |
C. | 在有氧與缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP | |
D. | 植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在光學顯微鏡下可觀察到原核細胞和真核細胞中都有核糖體分布 | |
B. | 核糖體不是蛔蟲細胞和綠藻細胞中唯一共有的無膜結(jié)構的細胞器 | |
C. | 發(fā)菜的核糖體不可能附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 | |
D. | 核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器” |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細胞周期 | 樣本1 | 樣本2 | 總數(shù) | X值(每一時期的細胞數(shù)/計數(shù)細胞的總數(shù)) | |
間期 | a | ||||
分 裂 期 | 前期 | b | |||
中期 | c | ||||
后期 | d | ||||
末期 | e | ||||
計數(shù)細胞的總數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ABCD或DCBA | B. | CABD或DBAC | C. | BDCA或ACDB | D. | DBCA或ACBD | ||||
E. | DCAB或BACD |
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