3．在探究土壤小動(dòng)物類群豐富度的實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)的采集小動(dòng)物的裝置如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．放置燈光采集的原理是利用土壤動(dòng)物的趨光、趨濕、逼高溫的特點(diǎn)
B．廣口瓶中根據(jù)需要可以加入濕潤(rùn)的棉花或體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液
C．燈罩的功能是防止昆蟲逃跑
D．金屬篩網(wǎng)阻止小動(dòng)物向下移動(dòng)

分析 探究土壤小動(dòng)物類群豐富度所采用的方法是取樣調(diào)查法，原理是利用動(dòng)物避光、避高溫和趨濕、趨暗的性質(zhì)，在裝置上方放置燈光，使小動(dòng)物向下方的廣口瓶移動(dòng)，計(jì)算一定樣品中土壤中的動(dòng)物的類型、數(shù)目，進(jìn)而估測(cè)土壤小動(dòng)物類群豐富度．

解答 解：A、放置燈光采集的原理是利用土壤動(dòng)物的避光、趨濕、避高溫的特點(diǎn)，A錯(cuò)誤；
B、廣口瓶中根據(jù)需要可以加入濕潤(rùn)的棉花或體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液收集昆蟲，B正確；
C、燈罩的功能是使昆蟲向廣口瓶移動(dòng)，C錯(cuò)誤；
D、金屬網(wǎng)不能阻止昆蟲向下移動(dòng)進(jìn)入廣口瓶，否則廣口瓶中的動(dòng)物會(huì)減少，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)探究土壤小動(dòng)物類群豐富度的實(shí)驗(yàn)的原理、方法步驟的理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東省中山市高三3月高考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1是某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù)過程，他們將攜帶R（抗倒伏基因）和A（抗蟲基因）的豌豆染色質(zhì)片段直接導(dǎo)入玉米體細(xì)胞，兩種染色質(zhì)片段可隨機(jī)與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞，將雜交細(xì)胞篩選分化培育成既抗蟲又抗倒伏性狀的可育植株（F1）。下圖2是某一年生自花傳粉植物（2n=10）的某些基因在親本染色體上的排列情況。請(qǐng)分析并回答下列問題。

（1）雜交細(xì)胞發(fā)生的可遺傳變異類型是 。

（2）雜交細(xì)胞在第一次有絲分裂中期時(shí)含有 個(gè)A基因（不考慮變異），雜交細(xì)胞能夠培育成F1植株的原理是 。

（3）該植物控制紅色花色的基因分別是B、F、G，控制白色花色的基因分別是b、f、g。各顯性基因的表現(xiàn)效果相同，且顯性基因越多，紅顏色越深（如深紅、紅、淺紅……等表現(xiàn)型），隱性類型為白色。讓如圖所示親本進(jìn)行雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2花色的表現(xiàn)型有 種，其中白色花色的幾率是 。

（4）若E基因存在純合致死現(xiàn)象，則讓F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例為 。

（5）該植物葉片無(wú)香味D對(duì)有香味d為顯性，如圖所示親本進(jìn)行雜交，在F1中偶爾發(fā)現(xiàn)某一植株葉片具有香味性狀�？赡艿脑蚴牵ㄖ恍鑼懸稽c(diǎn)）： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．霧霾環(huán)境中的致癌因子可能通過改變正常細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)或功能使其變?yōu)榘┘?xì)胞．年老體衰的人細(xì)胞發(fā)生癌變后，癌細(xì)胞特別容易沖破細(xì)胞識(shí)別作用，逃避機(jī)體的免疫監(jiān)視．請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列問題．
（1）老人易患癌癥原因可能是免疫能力降低，導(dǎo)致機(jī)體無(wú)法識(shí)別并殺死癌變細(xì)胞．
（2）癌細(xì)胞的特點(diǎn)之一是在適宜的條件下，能夠無(wú)限增殖．從該特點(diǎn)看，致癌因子改變的基因是原癌基因和抑癌基因．癌細(xì)胞的特點(diǎn)之二是具有轉(zhuǎn)移性，原因是癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少，從而使癌細(xì)胞之間的黏著性降低．
（3）蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用．阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡．科研人員為研究蜂毒素對(duì)人肺癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題．

①方法步驟a．取4只相同的培養(yǎng)瓶編號(hào)，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體肺癌細(xì)胞．b．1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照，向2、3、4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2、4、6μg/mL蜂毒素溶液．c．培養(yǎng)48h后，檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)肺癌細(xì)胞的凋亡率，結(jié)果如圖1所示．d．重復(fù)a、b步驟，檢測(cè)凋亡基因（Bax、Bel-2）的表達(dá)，結(jié)果如圖2所示．②分析討論：a．圖1表明：一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡，并在一定范圍內(nèi)，隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng)．b．圖1、圖2表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡與Bax基因表達(dá)增強(qiáng)和Bel2基因表達(dá)減弱有關(guān)，當(dāng)Bel2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)降低趨勢(shì)時(shí)，將會(huì)誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡．
（4）受損的肺器官中存在部分死亡細(xì)胞，肺部受損導(dǎo)致細(xì)胞的死亡稱細(xì)胞壞死，而被病原體感染的細(xì)胞的清除（被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的死亡）稱細(xì)胞凋亡．
（5）干細(xì)胞內(nèi)不存在轉(zhuǎn)氨酶（肝臟細(xì)胞內(nèi)特有）的原因是基因的選擇性表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過程的示意圖．圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖．請(qǐng)回答：

（1）圖中D結(jié)構(gòu)的名稱是突觸，圖2中結(jié)構(gòu)②的名稱是突觸后膜．
（2）神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分枝叫做感受器（感覺神經(jīng)末梢）．用針刺A時(shí)，引起F收縮的現(xiàn)象被稱為反射．針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺的部位是大腦皮層．
（3）當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位分布是內(nèi)正外負(fù)．興奮在神經(jīng)纖維B上的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)（膜外/膜內(nèi)）的電流方向是一致的．
（4）如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿，②處發(fā)生的變化是興奮（興奮/抑制），原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②膜電位變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（　�。�
A．固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的一個(gè)菌落是群落
B．群落演替過程中新的優(yōu)勢(shì)種的出現(xiàn)常淘汰原有優(yōu)勢(shì)種
C．某濕地的全部動(dòng)物和植物組成一個(gè)群落
D．種群增長(zhǎng)速率在種群的“S”型增長(zhǎng)曲線的各階段是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．將一白色公綿羊的體細(xì)胞核移入到一黑色母綿羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，再將此卵細(xì)胞植入一白色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，出生的小綿羊即是“克隆綿羊”．那么，此“克隆綿羊”為（　�。�
A．黑色公綿羊B．黑色母綿羊C．白色公綿羊D．白色母綿羊

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．“連航天2號(hào)”水稻是搭載神舟六號(hào)上太空的水稻種子經(jīng)過3年選育出的水稻新品系． 太空射線作用后，種子遺傳物質(zhì)主要發(fā)生了（　　）
A．基因重組B．基因復(fù)制C．基因突變D．基因分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP的合成與分解需要的酶相同
B．少數(shù)酶的元素組成與ATP相同
C．酶的催化作用需要ATP提供能量
D．酶的作用條件較溫和，只能在生物體內(nèi)起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖2為某生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）農(nóng)田中的腐生細(xì)菌應(yīng)屬于圖1中的丙（填“甲”、“乙”或“丙”），圖1中甲與乙之間碳傳遞的主要形式是（含碳）有機(jī)物．
（2）圖2中農(nóng)作物固定的能量最終去路有植物自身呼吸消耗、流向分解者及流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）同傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值較高，原因是生態(tài)農(nóng)業(yè)較好地實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低，從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析其原因是生物種類少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．
（4）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中蝗蟲根據(jù)農(nóng)作物的“綠色”進(jìn)行采食，這說明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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