【題目】下列生物不屬于原核生物的是（ ）

A．大腸桿菌 B．藍(lán)藻 C．衣原體 D．脊髓灰質(zhì)炎病毒

【答案】D

【解析】

試題解析：大腸桿菌是一種細(xì)菌，屬于原核生物，A不正確；藍(lán)藻屬于原核生物，B不正確；發(fā)菜屬于原核生物，C不正確；脊髓灰質(zhì)炎病毒，不屬于真核生物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖B為水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖分析完成下列問題．

（1）與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)藻細(xì)胞由于①沒有包被，因而屬于原核細(xì)胞．
（2）在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有 ， 這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的 ．
（3）由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，因而都屬于生物．但其光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不同，B具有結(jié)構(gòu)，而A沒有．A特有色素，而B沒有．
（4）圖中能同時(shí)表示生命系統(tǒng)細(xì)胞與個(gè)體層次的是（填標(biāo)號(hào)），不屬于生命系統(tǒng)的是（填標(biāo)號(hào)）
（5）圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察藍(lán)藻細(xì)胞時(shí)的視野，下圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為（填放大倍數(shù)）．要從下圖1的視野變換到下圖2的視野，其操作步驟是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于限制酶的說法不正確的是

A．限制酶廣泛存在于動(dòng)植物及微生物中

B．一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列

C．不同的限制酶切割DNA的切點(diǎn)不同

D．限制酶的作用之一可用來提取目的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞．”在此現(xiàn)象中，親代個(gè)體將其遺傳物質(zhì)傳遞給子代的途徑是（　�。�
A.輸精管和輸卵管
B.從親代細(xì)胞進(jìn)人子代細(xì)胞中
C.精子和卵細(xì)胞
D.受精卵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是(　　)

A. 性比率的改變不會(huì)影響種群密度

B. 害蟲種群密度不能作為生物防治的依據(jù)

C. 增長型年齡結(jié)構(gòu)預(yù)示著種群數(shù)量將增多

D. 所有生物的種群都可分為生殖前期、生殖期和生殖后期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是

A. 草本階段與灌木階段群落的豐富度相同

B. 草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C. 草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

D. 草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的是（　　）
①大腸桿菌 ②酵母菌 ③顫藻 ④衣藻 ⑤乳酸菌．
A.①②③
B.①③④
C.②④⑤
D.①③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常蛋白質(zhì)含N量約在14%～18%，這些N主要存在于蛋白質(zhì)的（　�。�
A.肽鍵
B.游離的氨基
C.R基
D.游離的羧基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】①②③④⑤是使用操作顯微鏡的幾個(gè)步驟．如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對象，由視野（1）到視野（2）時(shí)，操作過程的正確順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片
A.①②③④
B.①⑤③②
C.⑤④③②
D.⑤④①②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案