(2015秋•遂寧期末)雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種的主要理論依據(jù)是( )
①基因突變 ②基因重組 ③染色體變異 ④基因分離.
A.①②③④ B.②①③③ C.②①③④ D.③②④①
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 實驗說明蘿卜細胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多 | |
B. | 對照組中蘿卜條長度增加是因為細胞液濃度大于細胞外液濃度 | |
C. | 蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復原長度是因為細胞吸收蔗糖速率低 | |
D. | 實驗結束后,實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)神經纖維上有依次排列的四個點A、B、C、D,且AB=BC=CD,現(xiàn)將一個電流表依次連接到神經纖維細胞膜的表面1.AB、2.BD、3.AD之間,若在C處給一強刺激,其中電流表指針能夠發(fā)生兩次相反方向的偏轉的有( )
A.1、2 B.1、3 C.2、3 D.1、2、3
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)下列生理過程不能發(fā)生在人體內環(huán)境中的是( )
A.葡萄糖不完全氧化分解產生乳酸
B.興奮傳遞過程中遞質與受體結合
C.抗體與相對應的抗原特異性結合
D.甲狀腺激素與相應的靶細胞結合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•合肥校級期末)如圖為某同學構建的晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖,根據(jù)圖回答下列問題.
(1)有氧呼吸總反應式: ,催化A→B的酶存在于 .
(2)C是 ,有氧呼吸過程中產生C的場所是 .
(3)D是 ,產生D的場所有 .
(4)如果有氧呼吸和無氧呼吸產生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘌呤比例相同 | |
B. | 過程②需要的氨基酸和tRNA的種類數(shù)及數(shù)量相同 | |
C. | 過程①和過程③中均有磷酸二酯鍵的形成 | |
D. | 此病毒侵入人體后會嚴重影響機體的體液免疫,但對細胞免疫影響較小 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要由脂質和蛋白質組成 | B. | 脂質分子排列為連續(xù)的一層 | ||
C. | 蛋白質覆蓋在脂質分子層兩側 | D. | 生物膜是靜態(tài)的統(tǒng)一結構 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com