16.下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是( 。
A.雜種(融合)細(xì)胞的細(xì)胞膜很少具備選擇透過(guò)性
B.興奮在傳導(dǎo)時(shí),生物膜的變化是“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”
C.在蛋白類激素的合成和分泌過(guò)程中,各個(gè)細(xì)胞器膜的面積不變
D.在適宜環(huán)境中用胃蛋白酶處理線粒體膜既可改變其組成,也會(huì)改變其通透性

分析 生物膜系統(tǒng)
1.概念:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
2、功能:
(1)保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過(guò)程起決定作用.
(2)為多種酶提供附著位點(diǎn),是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所.
(3)分隔細(xì)胞器,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行.
3、分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體,高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外

解答 解:A、雜種(融合)細(xì)胞的細(xì)胞膜和其他細(xì)胞膜一樣具有選擇透過(guò)性,A錯(cuò)誤;
B、興奮在傳導(dǎo)時(shí),突觸前膜發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào),突觸后膜發(fā)生的是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),B錯(cuò)誤;
C、分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體,高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,在蛋白類激素的合成和分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小,高爾基體膜面積增大,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì),蛋白酶處理后會(huì)破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),影響細(xì)胞膜的功能,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜系統(tǒng)的概念、成分、功能特點(diǎn)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.通常正常動(dòng)物細(xì)胞中不具有的酶是( 。
A.逆轉(zhuǎn)錄合成DNA所需的酶B.復(fù)制DNA所需的酶
C.轉(zhuǎn)錄合成RNA所需的酶D.翻譯合成蛋白質(zhì)所需的酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中的四種生物.
(1)丙中可能有的生物類型是AB(填字母).
A.原核生物     B.真核生物      C.病毒
(2)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)存在的食物網(wǎng):
(3)B和D之間傳遞的信息種類可能有物理信息、化學(xué)信息、行為信息.
(4)如果這是一塊管理良好的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),圖中生物ABCD的同化能量值應(yīng)減少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示為人類“治療性克隆”的大概過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖作答.

(1)人類“治療性克隆”屬于生物工程中的動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù).
(2)科學(xué)家為何不直接用體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)?高度分化的體細(xì)胞不具全能性/分化具有不可逆性.
(3)“治療性克隆”的結(jié)果說(shuō)明高度分化的體細(xì)胞的核仍然具有全能性.相同的胚胎干細(xì)胞,“克隆”的結(jié)果各種各樣,如有的是胰島細(xì)胞,有的是血細(xì)胞,有的是心肌細(xì)胞,究其本質(zhì)原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,上述“克隆”過(guò)程是建立在胚胎干細(xì)胞的分裂和分化的基礎(chǔ)上的.
(4)若將上述結(jié)果用于白血病人的骨髓移植,如圖中患者是A型血,提供卵細(xì)胞的女性是AB型血的,則骨髓移植成功后患者的血型是A型.
(5)按上述方法克隆的器官在移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.新技術(shù)的建立和應(yīng)用對(duì)生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要,下列技術(shù)或儀器與其應(yīng)用匹配正確的是( 。
A.DNA合成儀--DNA片段的大量擴(kuò)增
B.顯微注射儀--卵母細(xì)胞的去核
C.CO2培養(yǎng)箱--動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)或早期胚胎培養(yǎng)
D.超聲波探測(cè)儀--從屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.2003年春天的一次意外事件,造成大量肥料流入河中,如圖顯示在此事件發(fā)生前后十幾年當(dāng)中,每年8月所測(cè)得的四種浮游生物(A-D)的個(gè)體數(shù)密度,(箭頭表示意外事件發(fā)生的時(shí)間).
請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
①意外事件發(fā)生后,對(duì)物種C(A、B、C、D)的影響不大,肥料很可能對(duì)物種A具有毒性(具有毒性、不具毒性).
②與物種B相比較,物種A(A、C、D)更適合作為監(jiān)測(cè)肥料污染的生物指標(biāo).
③在此意外事件發(fā)生10年內(nèi),此河湖中的四種浮游生物的個(gè)體密度仍然沒(méi)有到達(dá)(恢復(fù)為以前,建立新的仍然沒(méi)有到達(dá))相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無(wú)致病性。 PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPBc (朊粒),就具有了致病性。PrPBc可以誘導(dǎo)更多PrPc的轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc,實(shí)現(xiàn)朊粒的增——可以引起瘋牛。畵(jù)此判——下列敘述正確的是

A.朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中

B.朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同

C.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化

D. PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc的過(guò)程屬于遺傳信息的翻譯過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是光學(xué)顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野,其中標(biāo)注黑色的細(xì)胞為主要觀察對(duì)象。由視野甲到視野乙時(shí),操作過(guò)程正確的是

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

③調(diào)節(jié)光圈

④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

⑤移動(dòng)玻片

A.①②③④ B.⑤④③②

C.③①⑤④ D.④⑤②③

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)質(zhì)粒的敘述,正確的是

A.質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器

B.質(zhì)粒是微生物特別是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA

C.質(zhì)粒只有在侵入宿主細(xì)胞后,才能在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制

D.基因工程中常用的載體除了質(zhì)粒外,還有核DNA、動(dòng)植物病毒以及λ噬菌體的衍生物

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