10．如圖是一個植物細胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）此細胞處于有絲分裂的后期；
（2）該細胞在有絲分裂前期有染色體4條，有8個DNA分子．
（3）此細胞分裂結束以后，子細胞內(nèi)的染色體有4條．
（4）此時期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)細胞板，逐漸擴展形成細胞壁，最終分裂為兩個子細胞．

分析 分析題圖：圖示是一個植物細胞有絲分裂的示意圖，該細胞中著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，且在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，應該處于有絲分裂后期．

解答 解：（1）由以上分析可知，此細胞處于有絲分裂的后期．
（2）圖示細胞含有8條染色體，此時細胞所含染色體數(shù)目是體細胞的2倍，因此該生物體細胞含有4條染色體．有絲分裂前期染色體數(shù)目不變，且每條染色體含有2個DNA分子，因此前期有4條染色體，8個DNA分子．
（3）此細胞含有8條染色體，細胞質分裂時，這8條染色體平均分配給兩個子細胞，因此子細胞內(nèi)含有4條染色體．
（4）圖示細胞處于有絲分裂后期，再繼續(xù)發(fā)展進入有絲分裂末期，將在赤道板位置出現(xiàn)細胞板，逐漸擴展形成細胞壁，最終分裂為兩個子細胞．
故答案為：
（1）后
（2）4        8
（3）4
（4）赤道板    細胞板     細胞壁

點評 本題結合植物細胞有絲分裂圖，考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中細胞所處的時期；能準確判斷圖示細胞中含有的染色體、染色單體和DNA數(shù)目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是真核生物體內(nèi)某些元素和化合物的構成示意圖，已知M和N為組成染色體的物質，A和B分別是兩者的組成單位．請據(jù)圖回答：

（1）X、Y元素分別是N、P．
（2）連接A形成M的化學鍵叫肽鍵，化合物A結構式是．
（3）化合物B的名稱是脫氧核苷酸，化合物N的可被甲基綠染液試劑染成綠色．
（4）某M分子經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個片段結構如圖：

該片段的名稱是五肽，共有氨基2個，可用雙縮脲試劑鑒定；若將該片段水解，能產(chǎn)生4種氨基酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為大腸桿菌的DNA分子結構示意圖（片段）．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中2表示脫氧核糖，1、2、3結合在一起組成的結構叫脫氧核苷酸．
（2）若3為堿基C，則4為堿基胞嘧啶（填名稱）．從圖中可以看出DNA分子的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替連接形成的，兩條單鏈的方向是相反的．
（4）若該DNA分子中有4000個堿基對，其中胞嘧啶有2200個，這個DNA分子中應含有的腺嘌呤的數(shù)目是1800個
（5）若該DNA分子中，堿基G占23%，其中一條鏈堿基A占14%，則其互補鏈中堿基A占40%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某同學按下表所列條件進行了甲、乙、丙和丁共4組實驗，用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實驗條件均相同，定時用血球計數(shù)板計數(shù)．如圖根據(jù)實驗結果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖．據(jù)圖分析四條曲線對應的實驗組分別是  （　�。�
實驗組甲乙丙丁
　培養(yǎng)液中葡萄糖質量分數(shù)/%　4.0　4.0　0.8　0.8
　培養(yǎng)液體積/mL　200800　200　800
A．①-丁、②-乙、③-丙、④-甲B．①-乙、②-甲、③-丁、④-丙
C．①-甲、②-乙、③-丙、④-丁D．①-丙、②-甲、③-丁、④-乙

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．據(jù)圖分析回答下列問題

（1）圖1曲線表示物質A生成物質P的化學反應，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程．酶所降低的活化能可用圖中ab線段來表示．如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將上移（填“上移”或“下移”），這體現(xiàn)了酶的高效性．
（2）圖2縱軸為酶促反應速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時，底物濃度和反應速率關系的是B（填“A”或“B”）
（3）圖3是ATP與ADP之間的相互轉化圖．其中B表示ADP（物質），X1和X2是（填“是”或“不是”）同一種物質，在細胞的主動運輸過程中伴隨著酶1（填“酶1”或“酶2”）所催化的化學反應，而細胞進行呼吸作用時，伴隨酶2（填“酶1”或“酶2”）所催化的化學反應．
（4）圖3的A中含3個磷酸基團，2個高能磷酸鍵．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某研究者利用栽在花盆中的植物，對植物的光合作用與呼吸作用進行了相關的研究，圖甲表示此盆綠
色植物在兩種不同溫度下釋放氧氣的快慢與光照強度的關系，圖乙是測定圖甲縱坐標上a值的實驗裝
置圖，已知該植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）為0.75，請回答如下問題：

（1）在光照強度較強的情況下，該盆植物葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體，葉綠體中ADP的轉移方向
是從葉綠體基質向類囊體薄膜轉移．
（2）圖乙的鐘罩內(nèi)放入NaOH溶液的目的是吸收二氧化碳．為了測定a值，可在鐘罩內(nèi)放入該植物后密封，置于25℃的環(huán)境中，并對鐘罩進行遮光處理，若刻度管中紅墨水上升了b毫米，則a值為$\frac{2}$毫米．
（3）在25℃、2.5千勒克司光照強度下，該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時
還應從外界吸收CO23.5a．
（4）若該盆植物為陰生植物，則在25℃條件下，陽生植物不吸收也不釋放氧氣時所對應的光照強度很可
能大于（填“大于”、“等于”或“小于”）1千勒克司．
（5）將此植物進行溫室栽培，若溫室內(nèi)光照強度小于2.5千勒克司，甲圖中15℃溫度下有助于提高光合
產(chǎn)量．
（6）若由于管理不善，該盆植物突然缺鎂，則C3的含量會增多．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖為植物細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）構成圖中[2]的化學成分主要是纖維素和果膠，它對細胞有支持和保護作用，[2]的形成與[5]高爾基體有關；
（2）進行光合作用的場所是[4]葉綠體；進行有氧呼吸的主要場所是[11]線粒體；把氨基酸合成蛋白質的場所是[13]核糖體；
（3）若該細胞是西瓜果肉細胞，糖類主要存在于[14]液泡中．
（4）該細胞中有，而動物細胞沒有的細胞器是[4]葉綠體和[14]液泡．
（5）在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結構是[7]染色質．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于生物多樣性的說法不正確的是（　�。�
A．地球上所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性
B．生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值
C．就地保護是對生物多樣性最有效的保護
D．保護生物多樣性就是在物種及生態(tài)系統(tǒng)兩個層次上采取保護戰(zhàn)略和措施

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科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于脂質的敘述，正確的是

A．膽固醇是動物細胞膜的組成成分

B．性激素和脂肪屬于固醇類物質

C．維生素D可參與人體血液中脂質的運輸

D．與糖類相比，脂肪分子含氧多，氫少

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