A. | 直接對相應的基因進行操作 | |
B. | 直接改造相應的mRNA | |
C. | 直接改造蛋白質分子中的氨基酸組成 | |
D. | 直接重新合成新的基因 |
分析 蛋白質工程指以蛋白質的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質進行基因改造,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要.據(jù)此答題.
解答 解:根據(jù)蛋白質被改造部位的多少,可以將這種改造分為“大改”、“中改”和“小改”.“小改”是指通過基因工程中的定點誘變技術,有目的改造蛋白質分子中某活性部位的1個或幾個氨基酸殘基,以改善蛋白質的性質和功能.題干中對蛋白質的改造屬于“小改”層次,需直接對相應的基因進行改造,即對相應的基因進行定點誘變.
故選:A.
點評 本題考查蛋白質工程的相關知識,要求考生識記蛋白質工程的概念及類型,明確蛋白質工程是通過改造基因來實現(xiàn)對蛋白質的改造,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
A酶活性(mmol •s-1) | 3.1 | 3.8 | 5.8 | 6.3 | 5.4 | 2.9 | 0.9 |
B(mmol •s-1) | 1.1 | 2.2 | 3.9 | ⑧ | 3.4 | 1.9 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘿卜和甘藍體細胞內的每個染色體組含有18條染色體 | |
B. | 二者進行有性雜交,得到的是可育的二倍體 | |
C. | 二者進行有性雜交,得到的是不育的二倍體,因為二者之間存在生殖隔離 | |
D. | 二者進行有性雜交,所得到的個體經(jīng)過秋水仙素的處理,得到的是不育的四倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中一種元素的作用能被其他元素替代 | |
B. | 細胞中的脫氧核苷酸和脂肪都不含氧元素 | |
C. | 主動運輸有助于維持細胞內元素組成的相對穩(wěn)定 | |
D. | 細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的生物體內都含DNA分子 | B. | 絕大多數(shù)生物的遺傳物質是DNA | ||
C. | DNA分子進行半保留復制 | D. | DNA雙鏈之間的堿基互補配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸、葡萄糖、堿基 | B. | 堿基、核糖、磷酸 | ||
C. | 堿基、脫氧核酸、磷酸 | D. | 氨基酸、核苷酸、葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對供體、抗體的選擇和處理 | B. | 配種或人工受精 | ||
C. | 對胚始收集、檢査、培養(yǎng)或保存 | D. | 對胚胎進行分割、培養(yǎng)和移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
生長素類似物 | NAA | IAA | IBA | ||||||||
濃度(mg/L) | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 | ||
7天生根率(%) | 52 | 73 | 63 | 52 | 65 | 60 | 79 | 80 | 72 | ||
14天生根率(%) | 63 | 79 | 75 | 54 | 65 | 59 | 84 | 87 | 82 |
A. | 該實驗的自變量有物質種類和濃度 | |
B. | 物質的種類對生根的影響小于物質的濃度 | |
C. | 三種物質對生根效果的影響相似 | |
D. | 該實驗設計從科學性分析缺少空白對照 |
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