酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、必需線粒體供能 |
B、不存在特異性結(jié)合 |
C、不受溫度影響 |
D、主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①代表的生物可能是二倍體,其每個(gè)染色體組含4條染色體 |
B、②代表的生物可能是二倍體,其每個(gè)染色體組含3條染色體 |
C、③代表的生物可能是單倍體,其每個(gè)染色體組含2條染色體 |
D、④代表的生物可能是單倍體,其每個(gè)染色體組含4條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
P | 灰身(♀)×黑身(♂) | 紅眼(♀)×(♂) |
F1 | 灰身 | 紅眼 |
F2 | 灰身:黑身=3:1 | 紅眼:白眼=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X代表的物質(zhì)是ADP、Pi |
B、B過程一定在葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行 |
C、C過程產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失 |
D、A過程產(chǎn)生的O2用于C過程的第二階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、全部黑色或全部白色 |
B、三黑一白或一黑三白 |
C、二黑二白 |
D、以上任何一種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息最終來自細(xì)胞核 |
B、決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息在第三次切斷時(shí)被破壞 |
C、杯狀藻杯的形態(tài)是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)遺傳信息共同作用的結(jié)果 |
D、b能再生c的原因是b中含有決定藻杯形態(tài)的DNA |
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