下圖是某種群出生率和死亡率隨時間變化的曲線，據(jù)此分析不正確的是（      ）

A．研究期間該種群數(shù)量增長曲線為“S”型

B．B點表示種群的增長率最大

C．D點時該種群數(shù)量達到K值

D．從O點到D點，該種群數(shù)量先增加后減少

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:從圖可知，從O點到D點，數(shù)量增長曲線為“S”型，數(shù)量一直增大，B點表示種群出生率和死亡率差值最大，所以增長率最大，故選擇D 。

考點：本題旨在考查學(xué)生的識圖能力，以圖來反映學(xué)生對種群基本特征的理解。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年廣西南寧二中、玉林高中高三上期9月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．改善空間和資源條件有望使K值提高

B．bc段種群增長速率逐漸上升

C．bc段種群的出生率大于死亡率

D．曲線X為種群在理想環(huán)境中的增長情況

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年河北衡水中學(xué)高二上期三調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某種群出生率和死亡率隨時間變化的曲線，據(jù)此分析不正確的是

A．研究期間該種群數(shù)量增長曲線為“S”型

B．B點表示種群的增長率最大

C．D點時該種群數(shù)量達到K值

D．從O點到D點，該種群數(shù)量先增加后減少

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江西省吉安市高三第三次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

某小組學(xué)生觀察到某大麥田中長有許多狗尾草，還有食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物活動，決定探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物與生物之間、生物與無機環(huán)境之間的相互關(guān)系。

   （1）該農(nóng)田中，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和，稱為____。當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態(tài)學(xué)角度看，下列敘述正確的是____。（請從下列各項中選擇）

A．完成了物質(zhì)循環(huán)                              B．蛇破壞了生態(tài)平衡

C．青蛙不能適應(yīng)環(huán)境                          D．青蛙的能量流向了蛇

   （2）在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)中，a表示青蛙的能量中來自蜘蛛所占比例，若要使青蛙體重增加x，最少需要食草昆蟲量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為        。

   （3）在過去一段時間內(nèi)，由于人們?yōu)E用農(nóng)藥和濫捕青蛙，導(dǎo)致蟲害嚴(yán)重，糧食減產(chǎn)。近年當(dāng)?shù)卮迕裨谵r(nóng)科所科研人員幫助下，向大麥田內(nèi)放養(yǎng)一小批青蛙。該小組學(xué)生與有關(guān)科研人員一道對放養(yǎng)后青蛙種群的增長速率變化情況進行了取樣調(diào)查，如左下圖。請在方框內(nèi)繪出該種群出生率和死亡率隨時間變化的曲線。

   （4）假如該大麥田的承包者由于某種原因完全終止了對大麥田的各種管理活動，那么一段時間后，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中占優(yōu)勢地位的生物將是______       。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是某種群出生率和死亡率隨時間變化的曲線，據(jù)此分析不正確的是


  1. A.
    研究期間該種群數(shù)量增長曲線為“S”型
  2. B.
    B點表示種群的增長率最大
  3. C.
    D點時該種群數(shù)量達到K值
  4. D.
    從O點到D點，該種群數(shù)量先增加后減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案