基因重組,顧名思義是兩個親本的基因發(fā)生的重組現(xiàn)象,可為什么發(fā)生在受精之前性原細胞的減數(shù)分裂過程中?
 
考點:基因重組及其意義
專題:
分析:基因重組
1、概念:在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合.
2、類型:
(1)自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.
(2)交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.
3、意義:(1)形成生物多樣性的重要原因之一.(2)是生物變異的來源之一,對生物的進化也具有重要的意義.
解答: 解:基因重組包括兩種類型:
(1)自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.(2)交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.
所以,基因重組發(fā)生在受精作用之前性原細胞的減數(shù)分裂過程中.
點評:本題考查基因重組及其意義,要求考生識記基因重組的概念、類型及意義,尤其是考試考生明確基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中,再結合所學的知識作出合理的解釋.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因型AaBB的父親和基因型Aabb的母親婚配,其子女基因型一定不會是(  )
A、AaBBB、AABb
C、AaBbD、aaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是將綠色植物置于密閉容器內,探究植物代謝的影響因素的實驗示意圖.毛細管中水滴移動后移動針筒的位置,使水滴始終位于X的位置,針筒的讀數(shù)可以顯示容器內氧氣體積的改變量(單位mL/h)(“+”表示增加,“-”表示減少):
溫度(℃)1015202530354045
適宜光照+4+12+20+32+29+15+9+5
黑暗-4-6-11-17-25-35-23-18
(1)黑暗條件下測定氧氣的吸收量須將碳酸氫鈉溶液換作
 
.10℃時在適宜光照下該植物是否能正常生長
 
(填“是”或“否”),原因是
 

(2)該植物生長的最適溫度是
 
℃,而細胞呼吸消耗有機物最快的溫度是
 
℃.若此植物處于12小時光照,12小時黑暗的環(huán)境中,據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),最適合該植物生長的晝夜溫度組合是:
 

(3)若將實驗裝置中的碳酸氫鈉溶液換作蒸餾水,在其他條件相同的情況下,植物的光合作用速率將
 
(填“下降”或“上升”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列的措施能獲得好的萃取效果的是(  )
①原料顆粒、谳腿r間短③充分溶解④萃取溫度高.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中,屬于交感神經興奮結果的是( 。
A、腎上腺素分泌
B、腸胃蠕動加速
C、瞳孔收縮
D、唾液分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示DNA分子復制的示意圖,一般地說下列說法正確的是( 。
A、a和c的堿基序列互補
B、b和c的堿基序列相同
C、a鏈和b鏈中的
(A+T)
(G+C)
比值相同
D、a鏈與d鏈中的
(A+T)
(G+C)
比值不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于基因控制蛋白質合成的過程,下列敘述錯誤的是( 。
A、一個含n個堿基的 DNA分子,轉錄的mRNA分子的堿基數(shù)小于
n
2
B、DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點分別在DNA和RNA 上
C、在細胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化
D、基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗中,有關實驗操作和分析不正確的是( 。
A、該實驗中自變量是H2O2的處理方式,因變量是H2O2的分解速率
B、該實驗中H2O2溶液的濃度屬于無關變量,每支試管應該相同
C、單位時間產生氣泡的數(shù)量可以作為衡量H2O2的分解速率的觀察指標
D、1號試管作對照,3號和4號比較可以說明酶具有高效性和專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

性狀分離比的模擬實驗中,如圖準備了實驗裝置,棋子上標記的D、d代表基因.實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子,并記錄字母.此操作模擬了(  )
①等位基因的分離                  ②同源染色體的聯(lián)會
③雌雄配子的隨機結合              ④非等位基因的自由組合
⑤甲、乙可分別代表雌雄生殖器官     ⑥甲、乙可分別代表父本、母本.
A、①③⑤⑥B、①④⑤
C、②③⑥D、②④⑤⑥

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