A、受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂 |
B、有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂 |
C、有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 |
D、減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖2中Ⅱ-1的基因型為bb,其致病基因來自雙親 |
B、圖2中I-2基因診斷會出現(xiàn)142bp、99bp,43bp三個片段 |
C、圖1中限制酶A的作用結(jié)果能體現(xiàn)酶的專一性特點(diǎn) |
D、對家庭成員進(jìn)行基因診斷還可用DNA分子雜交技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個含n個堿基的 DNA分子,轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)小于
| ||
B、DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA 上 | ||
C、在細(xì)胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化 | ||
D、基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)中自變量是H2O2的處理方式,因變量是H2O2的分解速率 |
B、該實(shí)驗(yàn)中H2O2溶液的濃度屬于無關(guān)變量,每支試管應(yīng)該相同 |
C、單位時間產(chǎn)生氣泡的數(shù)量可以作為衡量H2O2的分解速率的觀察指標(biāo) |
D、1號試管作對照,3號和4號比較可以說明酶具有高效性和專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
n |
2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、aaBb | B、AaBb |
C、AABB | D、AaBB |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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