2.如圖表示生活在一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,下列有關敘述錯誤的是( 。
A.該食物網(wǎng)不能構成一個生物群落
B.蟲獲得的能量約占草能量的10~20%
C.鷹獲取能量較少的食物鏈是草→蟲→蛙→蛇→鷹
D.若蛇種群的年齡組成為增長型,則鷹種群密度可能增大

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為食物網(wǎng)示意圖,其成分為生產(chǎn)者和消費者.共含有三條食鏈,分別是草→鼠→鷹、草→蟲→蛙→蛇→鷹、草→鹿.

解答 解:A、群落是在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和,該食物網(wǎng)缺少分解者,不能構成生物群落;A正確;
B、圖中蟲、鼠、鹿獲得的能量之和占草能量的10%~20%,B錯誤;
C、食物鏈越長,鷹得到的能量越少,所以鷹獲得能量較少的食物鏈是草→蟲→蛙→蛇→鷹,較多的食物鏈是草→鼠→鷹,C正確;
D、若蛇種群的年齡組成為增長型,則其種群密度不斷增大,這樣鷹就會有充足的食物,其種群密度也會不斷增大,D正確.
故選:B.

點評 本題考查種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構和功能的相關知識.意在考查考生的識記能力和理解判斷能力,屬于中等難度題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某校學生開展研究性學習,在搭建DNA分子模型的實驗中,若有4種堿基塑料片共20個,其中4個C,6個G,3個A,7個T,脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個,脫氧核糖塑料片40個,磷酸塑料片100個,代表氫鍵的連接物若干,脫氧核糖和堿基之間的連接物若干,則(  )
A.能搭建出20個脫氧核苷酸
B.能搭建出410種不同的DNA分子模型
C.所搭建的DNA分子片段最長為4堿基對
D.能搭建出一個10堿基對的DNA分子片段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a可構成化合物b(如圖所示),下列相關敘述正確的有( 。
①若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸;
②若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位;
③若m為尿嘧啶,則DNA中不含b這種化合物;
④組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種;
⑤若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細胞核中;
⑥若由b構成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖;
⑦幽門螺桿菌體內(nèi)含有的化合物m共4種.
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.“d”字放在光學顯微鏡下觀察,視野內(nèi)看到的是( 。
A.bB.dC.qD.p

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖.下列有關敘述中不正確的是( 。
A.毛細淋巴管壁細胞的細胞外液是②和④
B.②與①、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
C.③中CO2濃度最高,O2濃度最低
D.①②④共同構成人體的內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列對生物技術實踐的相關實驗的敘述中,不正確的是( 。
A.用平板劃線法接種微生物時,每次劃線前后都要對接種環(huán)進行滅菌
B.配制MS培養(yǎng)基時,大量元素、微量元素、激素類物質(zhì)的使用都需先配制母液
C.在胡蘿卜素的提取實驗中,濃縮前,需進行過濾,除去萃取液中的不溶物
D.在其他條件適宜時,果膠酶量增加到某個值后果汁體積不能再提高,則該酶量為此條件下的最適用量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.艾滋病病毒屬于RNA病毒,具有逆轉(zhuǎn)錄酶,如果它決定某性狀的一段RNA含堿基A 23%、C 19%、G 31%,則通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈DNA中應含有堿基T(  )
A.23%B.25%C.31%D.50%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)如圖回答問題:
(1)促進根、莖生長的最適濃度依次是10-10M、10-4M.
(2)分析10-10-10-8M對根、芽、莖的作用,得出的結(jié)論是植物的不同器官對生長素的敏感程度不同.
(3)從三條曲線可以看出,對生長素最敏感的是根.
(4)若想培養(yǎng)出無根豆芽,配制的生長素溶液的最適濃度是10-8M.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖A、B、C分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結(jié)果,回答問題

(1)豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關系如圖A所示;
(2)B、C分別表示的是捕食、競爭關系;
(3)圖丙中實驗初期,種內(nèi)互助與競爭并存,后期X的種內(nèi)斗爭加劇.

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同步練習冊答案