12．如圖A、B、C分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實驗結(jié)果，回答問題

（1）豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖A所示；
（2）B、C分別表示的是捕食、競爭關(guān)系；
（3）圖丙中實驗初期，種內(nèi)互助與競爭并存，后期X的種內(nèi)斗爭加劇．

分析 據(jù)圖分析：A圖兩種生物的數(shù)量變化一致，屬于互利共生的關(guān)系；
B圖中兩種生物一種增多（減少），另一種也隨著增多（減少），屬于捕食關(guān)系，其中a為被捕食者，b為捕食者；
C圖中兩種生物一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡，屬于競爭關(guān)系．

解答 解：（1）A圖是互利共生的關(guān)系圖，豆科植物和根瘤菌是此關(guān)系；
（2）B圖中兩種生物一種增多（減少），另一種也隨著增多（減少），屬于捕食關(guān)系，其中a為被捕食者，b為捕食者；
C圖中兩種生物一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡，屬于競爭關(guān)系．
（3）圖丙中實驗初期，種內(nèi)互助與競爭并存，后期由于食物和生存空間的限制，X的種內(nèi)斗爭加劇；
故答案為：
（1）A
（2）捕食、競爭
（3）種內(nèi)斗爭

點評 本題考查種間關(guān)系相關(guān)知識，意在考查考生對幾種種間關(guān)系圖象的識別和判斷能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示生活在一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．該食物網(wǎng)不能構(gòu)成一個生物群落
B．蟲獲得的能量約占草能量的10～20%
C．鷹獲取能量較少的食物鏈?zhǔn)遣荨x→蛙→蛇→鷹
D．若蛇種群的年齡組成為增長型，則鷹種群密度可能增大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．“胃腸感冒”在醫(yī)學(xué)上又稱“嘔吐性上感”，主要是由一種叫“柯薩奇”的病毒引起的，同時伴有細菌性混合感染．它的發(fā)病癥狀主要是：嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等．
（1）胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進入，導(dǎo)致胃體肌肉刺激收縮，將胃內(nèi)容物排出體外，該生理過程屬于非條件反射（“條件反射”或“非條件反射”）；劇烈而頻繁的嘔吐引起大量消化液的喪失，造成水鹽大量流失，使機體的內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，從而使得大腦皮層產(chǎn)生渴覺．
（2）當(dāng)體內(nèi)有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于非特異性免疫（“特異性免疫”或“非特異性免疫”）．當(dāng)體溫過高時，新陳代謝加快，耗氧量增加，此時病人會感到肌肉酸痛，原因可能是供氧不足，肌肉細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸．如果發(fā)熱持續(xù)38.5℃以上，通常需要服用退熱藥，通過增加散熱來使體溫恢復(fù)正常．
（3）機體感染柯薩奇病毒后，通過體液免疫產(chǎn)生抗體與病毒發(fā)生特異性結(jié)合，抗體分泌到細胞外的運輸方式是胞吐．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中③可以代表的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．它通過與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合而引發(fā)突觸后膜膜電位的變化．
（2）若⑧表示促甲狀腺激素，對⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素有促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素．
（3）外界環(huán)境溫度下降，刺激皮膚感受器產(chǎn)生興奮時，此過程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位變化是由負變正．神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到位于下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過調(diào)節(jié)作用維持體溫的恒定．
（4）飲水多時，抗利尿激素的分泌量少（填“多”或“少”）．飲水不足時，細胞外液滲透壓升高，會產(chǎn)生渴感，產(chǎn)生渴感的神經(jīng)中樞是大腦皮層．
（5）圖示表明神經(jīng)-體液-免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，下列說法正確的是（　　）
A．血漿滲透壓的小主要與蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
B．正常人的血漿pH為7.35～7.45，主要與CO32-和PO43-有關(guān)
C．人劇烈運動后會產(chǎn)生乳酸，因而會使人體血漿pH明顯減小
D．人體內(nèi)酶的最適溫度在37℃左右

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖1為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，圖2為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖．據(jù)圖回答下列問：

（1）1中，AB段酵母菌呼吸作用發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；
曲線BC段酵母菌呼吸的方式為有氧呼吸和無氧呼吸．
（2）圖1中，在T1～T2時段，單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖的量迅速增加的主要原因有酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生的能量少、酵母菌種群數(shù)量多．
（3）圖2中，在A、C點時，植物細胞中可產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體、葉綠體．若在F點突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中C3的含量將增加，其主要原因是光反應(yīng)停止，ATP和[H]減少，影響C3的還原．
（4）圖2中，當(dāng)平均光照強度在B和D之間，光照和黑暗的時間各為12h．實驗后，甲植物中有機物總量將減少，乙植物中有機物總量將增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某化合物為一種分泌蛋白，該蛋白成熟之前由一條多肽組成，且肽鏈內(nèi)部無二硫鍵，成熟后，該多肽被水解成了三條相對較短的肽，且此三條肽內(nèi)部及之間共形成了6個二硫鍵．問該蛋白由未成熟的一條肽變成成熟狀態(tài)過程中，相對分子質(zhì)量是如何改變的（　�。�
A．增加了48B．增加了24C．減少了12D．減少了38

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．試管嬰兒技術(shù)為不孕夫婦帶來了福音．試管嬰兒技術(shù)首先要做的是體外受精和早期胚胎培養(yǎng)．請回答下列問題：
（1）當(dāng)獲能后的精子和卵子相遇時，首先發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路．防止多精入卵的生理反應(yīng)有透明帶反應(yīng)、卵黃膜的封閉作用．
（2）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液的正常pH．母體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在母體內(nèi)存活提供了可能．
（3）某女性患有輸卵管阻塞，結(jié)婚后借助試管嬰兒技術(shù)，一次生出兩個孩子，如圖所示．
①進行過程X時，來自母方的卵子要培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期期．
②若要借助胚胎分割技術(shù)獲得這樣兩個胎兒，可以選用囊胚期的胚胎進行分割，操作過程需要特別注意的問題是將內(nèi)細胞團均等分裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b．若Ⅱ-5不攜帶乙病的致病基因，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳；乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳．
（2）Ⅱ-3的致病基因來自于Ⅰ-1和Ⅰ-2．
（3）Ⅱ-2的基因型是aaXBXb，Ⅲ-8的基因型可能是AAXBXB 或AAXBXb 或AaXBXB或AaXBXb．
（4）我國婚姻法禁止近親結(jié)婚，若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚，生育一患兩種病男孩的概率是$\frac{5}{24}$，生育一男孩只患一種病的概率是$\frac{1}{2}$．

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