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7.植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中加有激素.下表是培養(yǎng)基中兩種植物激素在不同比例時的實驗結果,請分析回答:
實驗組別1234
激素種類及濃度關系6-BA6-BA>IAA6-BA=IAA6-BA<IAA
結果組織塊產生
愈傷組織
愈傷組織
分化出芽
愈傷組織
不斷生長
愈傷組織有
長根趨勢
(1)6-BA屬于細胞分裂素類激素,其作用是促進細胞分裂.
(2)IAA屬于生長素類激素,它在本實驗中的作用是促進生根.
(3)在植物組織培養(yǎng)中,脫分化可用的激素組合是實驗1和3中的激素濃度關系,再分化時可用的激素組合是實驗2和4中的激素濃度關系.
(4)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中,除激素外,還必須含有,它的成分至少應該含有有機物、礦質元素等.
(5)判斷愈傷組織是否產生,依據是:看是否產生了排列疏松、無定形、液泡化的細胞.

分析 植物組織培養(yǎng)的過程是:外植體脫分化形成愈傷組,愈傷組織再分化形成根、芽,然后繼續(xù)培養(yǎng)得到試管苗.脫毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或莖,主要是這些部位不帶病毒.植物組織培養(yǎng)過程中,生長素和細胞分裂素同時使用時,兩者用量的比例影響著細胞的發(fā)育方向(或分化).培養(yǎng)中必須具備植物激素、無機物(礦質元素)、有機物等營養(yǎng)物質.愈傷組織的特點是細胞排列疏松而無規(guī)則、呈無定形狀態(tài).

解答 解:(1)6-BA屬于細胞分裂素類激素,其作用是促進細胞分裂.
(2)IBA屬于生長素類激素,它在本實驗中的作用是促進生根.
(3)從表中數據可以看出,只有靠細胞分裂素和生長素的共同作用及適當的比例,才能使組織培養(yǎng)過程順利進行.在植物組織培養(yǎng)中,脫分化可用的激素組合是實驗1和實驗3中的激素含量關系,再分化時可用的激素組合是實驗2和實驗4中的激素含量關系.整個實驗表明,植物的生根、發(fā)芽等生命活動是多種激素共同調節(jié)的結果.
(4)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中,除激素外,還必須含有營養(yǎng)物質,它的成分至少應該含有無機物(礦質元素)、有機物等.  
(5)判斷愈傷組織是否產生,依據是:看是否產生了排列疏松而無規(guī)則、高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的細胞.
故答案為:
(1)細胞分裂素    促進細胞分裂
(2)生長素    促進生根
(3)1和3       2和4
(4)營養(yǎng)物質   有機物、礦質元素
(5)排列疏松、無定形、液泡化

點評 本題考查了植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素使用的有關知識,培養(yǎng)學生利用生物知識分析、解決問題的能力.設計實驗探究生長素和細胞分裂素用量的比例對植物組織培養(yǎng)的影響時,應遵循對照原則及單一變量原則等.

練習冊系列答案
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(1)從反射弧角度分析,眼和松果體為 ,其接受刺激產生興奮,興奮部位的膜電位表現為 。腎上腺素能被體表黑色素細胞感知,原因是體表黑色素細胞膜上有

(2)乙酰膽堿是一種神經遞質,由此推測,副交感神經末梢與體表黑色素細胞接觸部位類似于 (結構),此處信息傳遞的方向是 (填“雙向”或“單向”)的。

(3)魚體色的調節(jié)方式是 。

(4)為驗證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響,科研人員進行了相關實驗,請完善下列實驗內容。

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藥品及用具:魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等。

實驗步驟:

第一步:將鯽魚平均分成三組,編號為甲、乙、丙,分別放入三個玻璃缸中置于無光處飼養(yǎng)一段時間。

第二步:給甲組鯽魚腹腔中注入2 mL乙酰膽堿,乙組鯽魚腹腔中注入 ,而丙組鯽魚腹腔中注入 作為對照。

第三步:將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于 (填“無光”或“有光”)處,約2 h后,觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化。

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