7．將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來，用不能透過生長素的薄玻璃片分割，放在瓊脂切塊上，實驗處理如圖1所示，收集到的生長素（IAA）的含量如圖2所示．下列說法正確的是（　　）
A．a與b對照說明薄玻璃片不影響生長素的橫向運輸
B．b與d對照說明瓊脂切塊影響生長素的運輸
C．c與d對照說明單側(cè)光照射促使生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移
D．該實驗說明生長素的產(chǎn)生需要光照

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：a和b可視為一組對照實驗，實驗的自變量為是否具有單側(cè)光照射，從實驗結(jié)果可以看出，光照不會影響胚芽鞘產(chǎn)生生長素的量；c和d可視為一組對照實驗，根據(jù)實驗結(jié)果可以看出，單側(cè)光會影響胚芽鞘尖端生長素的橫向運輸．

解答 解：A、由于沒有增加不插薄玻璃片的對照組，因此不能獲得該結(jié)論，A錯誤；
B、b與d兩組實驗中瓊脂快中收集到的生長素均為40單位，不能說明瓊脂切塊影響生長素的運輸，B錯誤；
C、c胚芽鞘和瓊脂塊中間被玻璃板隔開，阻止了生長素從向光側(cè)往背光側(cè)運輸，而兩側(cè)瓊脂塊中收集的生長素一樣多，均為20單位，說明向光側(cè)生長素未被分解；d胚芽鞘尖端未隔開，胚芽鞘下部和瓊脂塊被玻璃板隔開，結(jié)果背光側(cè)瓊脂收集生長素（30單位）高于向光側(cè)（10單位），說明單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，C正確；
D、a與b對照說明生長素的產(chǎn)生不需要光照，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合實驗過程圖，考查生長素的產(chǎn)生、分布和運輸，生長素的作用等知識，要求考生識記相關(guān)的基礎(chǔ)知識，明確該實驗的目的，能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理，并得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)主要成分的化學(xué)本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．羊毛B．蠶絲C．酶D．抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．激素調(diào)節(jié)的特點不包括（　　）
A．微量高效B．提高化學(xué)反應(yīng)速率
C．通過體液運輸D．作用于靶器官靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ．下列各項不符合圖示關(guān)系的是（　�。�
A．Ⅰ體液Ⅱ細(xì)胞外液Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液Ⅳ淋巴
B．Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ體液免疫
C．Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脫氧核糖核酸Ⅳ轉(zhuǎn)運RNA
D．Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸間隙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動
B．符合甲模式調(diào)節(jié)方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等，推測激素a的化學(xué)本質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì)或多肽
C．激素b可能是抗利尿激素，由下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放
D．激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．水果袋中通入N2，能延長保鮮時間，據(jù)此回答：
（1）水果袋中通入N2的目的是抑制水果細(xì)胞的有氧呼吸．
（2）寫出充入N2的蘋果袋中，蘋果細(xì)胞的異化作用方式的反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量．
（3）蘋果袋中充入N2后，蘋果細(xì)胞能產(chǎn)生少量的氣體，這些氣體主要來源于蘋果細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）為了更好地達(dá)到保鮮效果，水果袋中通入氣體的方法通常是充入含有大量N2和少量O2的混合氣體．

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某放牧草地有一些占地約lm2的石頭。有人于石頭不同距離處，調(diào)查了蜥蜴?zhèn)�體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量（干重），結(jié)果見下圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．蜥蜴活動地點離石頭越遠(yuǎn)，被天敵捕食的風(fēng)險越小

B．隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會減弱

C．距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落垂直結(jié)構(gòu)變化的重要因素

D．在該系統(tǒng)中的各種生物之間，物質(zhì)都可以循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為噬菌體感染細(xì)菌后，細(xì)菌內(nèi)放射性RNA與噬菌體DNA及細(xì)菌DNA的雜交結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNA

B．參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物

C．第0min時，與DNA雜交的RNA來自噬菌體及細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄

D．隨著感染時間增加，噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加，細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄受到抑制

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省平頂山新鄉(xiāng)許昌高三下期第三次調(diào)研考試生卷（解析版） 題型：選擇題

切除垂體的幼年大白鼠不會出現(xiàn)

A．智力低下，尿量改變

B．甲狀腺重量下降，生長發(fā)育緩慢

C．血液中促甲狀腺激素含量下降

D．血液中促甲狀腺激素釋放激素含量下降

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同步練習(xí)冊答案