A. | ①和②所示的過程都需要消耗細胞呼吸提供的能量 | |
B. | 只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì) | |
C. | 大分子物質(zhì)只有通過①所示的過程才能進入細胞 | |
D. | 腌制蜜餞時蔗糖進入細胞與過程①和②有直接關(guān)系 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①表示主動運輸,②表示協(xié)助擴散,③表示紅細胞吸收葡萄糖,④表示細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+.
解答 解:A、①表示主動運輸,需要載體、消耗能量;②表示協(xié)助擴散,需要載體協(xié)助,但不消耗細胞內(nèi)ATP水解釋放的能量,A錯誤;
B、①所示的過程為主動運輸,其特點為逆濃度梯度運輸,需要載體、消耗能量;被動運輸都是順濃度梯度運輸物質(zhì),B正確;
C、細胞膜具有選擇透過性,大分子不能通過膜結(jié)構(gòu),只有通過胞吞的方式才能進入細胞,C錯誤;
D、蜜餞腌制時由于外界溶液濃度大導(dǎo)致細胞死亡,細胞失去了選擇透過性,故蔗糖可自由進入細胞,與過程①和②無直接關(guān)系,D錯誤.
故選:B.
點評 本題以概念圖的形式,考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 色覺一定正常,膚色不一定正常 | B. | 膚色和色覺一定正常 | ||
C. | 攜帶色盲基因的概率為$\frac{1}{3}$ | D. | 不含白化病基因的概率為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X可能是蛋白質(zhì) | B. | Y的基本組成單位可能是核苷酸 | ||
C. | 細胞膜上的X可能是載體 | D. | Y只存在于細胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ⑤④③② | C. | ③①⑤④ | D. | ⑤④③① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)可以使血液的成分不變 | |
B. | 穩(wěn)態(tài)是機體通過調(diào)節(jié)作用,在各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動下實現(xiàn)的 | |
C. | 人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的 | |
D. | 穩(wěn)態(tài)有利于細狍代謝的正常迸行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采摘的枝條中,芽多且較嫩枝條相對來說更容易生根 | |
B. | 兩個不同的生長素濃度促進根生長的效果可能相同 | |
C. | 生長素類似物可能污染環(huán)境,實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液 | |
D. | 生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅲ1均攜帶相關(guān)致病基因 | |
B. | Ⅱ5、Ⅲ1均沒有攜帶相關(guān)致病基因 | |
C. | Ⅱ4、Ⅱ5攜帶白化病基因,Ⅲ1不攜帶白化病基因 | |
D. | Ⅲ1攜帶白化病基因,Ⅲ2同時攜帶白化病、紅綠色盲癥基因 |
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