醉酒駕駛是危害公共安全的行為．飲酒過(guò)量的人常常表現(xiàn)為走路不穩(wěn)，動(dòng)作失衡，與此相應(yīng)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、小腦B、心臟C、肺D、腎
考點(diǎn)：腦的高級(jí)功能
專(zhuān)題：
分析：大腦是最高級(jí)中樞；小腦是維持身體平衡；下丘腦是調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡和血糖調(diào)節(jié)中樞；腦干是維持呼吸和心血管的中樞．
解答： 解：小腦可維持身體平衡，故飲酒過(guò)量的人常常表現(xiàn)為走路不穩(wěn)，動(dòng)作失衡，與此密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是小腦．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查人腦的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于容易題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

原生質(zhì)層是指：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③細(xì)胞質(zhì)、④液泡膜、⑤細(xì)胞液（　　）
A、①②③B、②③④
C、②④⑤D、①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于DNA復(fù)制的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、DNA復(fù)制后基因數(shù)量加倍
B、DNA復(fù)制只發(fā)生在真核細(xì)胞中
C、DNA全部解旋后再開(kāi)始復(fù)制
D、DNA復(fù)制導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為一晝夜中某植株對(duì)CO2的吸收和釋放狀況的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中C點(diǎn)和E點(diǎn)處，CO2吸收量和釋放量為零的原因是
 
．
（2）據(jù)圖推測(cè)該植物接受光照的時(shí)間是曲線(xiàn)中的
 
段，其中光合作用強(qiáng)度最高的是
 
點(diǎn)，植株積累有機(jī)物最多的是
 
點(diǎn)．
（3）圖中DE段吸收量逐漸減少是因?yàn)?div id="cm0uuke" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，以致光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
和
 
逐漸減少，從而影響了
 
強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用的過(guò)程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖這兩個(gè)生理過(guò)程所需要的能量分別來(lái)自于（　　）
A、呼吸作用產(chǎn)生的ATP和光能
B、都是呼吸作用產(chǎn)生的ATP
C、光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
D、都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某進(jìn)行有絲分裂的動(dòng)物細(xì)胞（染色體數(shù)為2n）中染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值變化如圖所示，對(duì)其分析正確的是（　�。�
A、AB段中發(fā)生了染色體的復(fù)制
B、BC段中兩組中心粒分別移向兩極
C、DE段表示細(xì)胞中細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂
D、EF段所對(duì)應(yīng)的時(shí)期為有絲分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1是人體局部組織的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中能直接相互交換物質(zhì)的體液有
 
、
 
（填標(biāo)號(hào)）；毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
（填標(biāo)號(hào)）；內(nèi)環(huán)境的成分為
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（2）如果該圖1為鼻黏膜的局部結(jié)構(gòu)模式圖，當(dāng)過(guò)敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，與吸附在細(xì)胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合，最終會(huì)使
 
（填標(biāo)號(hào)）的通透性增強(qiáng)，引起鼻黏膜水腫．
（3）圖1中O2濃度A處
 
B處（填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)體液間O2、CO2擴(kuò)散的模型（說(shuō)明：在圖形框間如圖2用實(shí)線(xiàn)箭頭表示，用虛線(xiàn)箭頭表示CO2；不考慮 CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液）．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析如圖中的甲、乙兩圖，相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲圖中A→B→A 可表示一個(gè)細(xì)胞周期
B、甲圖中B→A→B 可表示一個(gè)細(xì)胞周期
C、a+b和a+d都可以表示一個(gè)細(xì)胞周期
D、對(duì)同一種生物的同一種細(xì)胞來(lái)說(shuō)，a、c時(shí)長(zhǎng)必相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各情況下，種群中個(gè)體數(shù)目會(huì)呈“J”型增長(zhǎng)的是（　�。�
A、當(dāng)只有食物條件受到限制時(shí)
B、當(dāng)只有捕獵者不存在時(shí)
C、環(huán)境一開(kāi)始適合于這一個(gè)物種，后來(lái)卻不適合時(shí)
D、只有在實(shí)驗(yàn)室中

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