(8分)如圖為一定時間內(nèi)森林生態(tài)系統(tǒng)中幾個種群數(shù)量變化曲線。請分析回答:

(1)根據(jù)曲線寫出這三個種群構(gòu)成的食物鏈:

(2)種群丙繁殖速度最快是在圖中的哪一點?

AB段繁殖速度受到限制的原因是:

;

。

(3)種群丙在A、B、C、D四個時期中種內(nèi)斗爭最激烈的是________期。

(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)中有一個種群為鳥類,則調(diào)查該種群數(shù)量的常用方法是______________;影響種群數(shù)量的直接因素是_______________、_______________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.將水綿浸沒在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以人工白熾燈作為光源,從近向遠逐漸移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,測定在不同距離下水綿釋放氣泡的速率,其他條件不變,結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.b點時限制氣泡產(chǎn)生速率的主要因素為光照強度
B.a點與c點的干重相比較,a點較c點少
C.a點時只有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生ATP
D.若培養(yǎng)液中缺鎂,則a點應(yīng)向右移

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧師范大學(xué)附中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進行的生理過程是

A.血漿蛋白的合成 B.葡萄糖分解為丙酮酸

C.H1N1病毒的增殖 D.抗原和抗體的結(jié)合

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧師范大學(xué)附中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于育種方式的敘述,錯誤的是

A.誘變育種可產(chǎn)生新基因,大幅提高有利變異的比例

B.雜交育種的育種周期長,可以獲得穩(wěn)定遺傳的個體

C.單倍體育種明顯縮短育種年限,可迅速獲得純合品系

D.多倍體育種能得到營養(yǎng)物質(zhì)含量高的品種

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧師范大學(xué)附中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

六倍體普通小麥和黑麥雜交后獲得種子,再經(jīng)過秋水仙素處理,可以獲得八倍體小黑麥(染色體數(shù)為8N=56條),據(jù)此可推斷出

A.黑麥的一個染色體組含有14條染色體

B.黑麥屬于二倍體,不可育

C.秋水仙素作用于有絲分裂前期的細胞

D.小黑麥產(chǎn)生的單倍體植株不可育

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

預(yù)測某地區(qū)人口未來發(fā)展趨勢的主要依據(jù)是

A.人口數(shù)量 B.人口密度 C.性別比例 D.年齡結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究機構(gòu)對某區(qū)域的一種田鼠進行了調(diào)查,所調(diào)查樣方的總面積為2 hm2(1 hm2=10 000 m2)。統(tǒng)計所捕獲的鼠數(shù)量、性別等,進行標記后放歸;3日后進行重捕與調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表,以下某同學(xué)對數(shù)據(jù)的分析結(jié)果,你認為正確的是

捕獲數(shù)/只

標記數(shù)/只

雌性個體數(shù)

雄性個體數(shù)

初捕

50

50

28

22

重捕

50

10

32

18

A.此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中小動物物種的豐富度

B.田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計的種群密度比實際低

C.綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀/♂)約為7∶2

D.該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只/hm2

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

產(chǎn)生動作電位時

A.Na+通道開放,Na+進入細胞 B.Na+通道開放,Na+運出細胞外

C.K+通道開放,K+進入細胞 D.Na+通道關(guān)閉,K+運出細胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)分類學(xué)記載,現(xiàn)在地球上生活著的生物約有200萬種,但是每年都有新種被發(fā)現(xiàn).近年來在深海中,海底3000米的深海熱泉的周圍,都發(fā)現(xiàn)了以前沒有記載的生物.這就說明,生物界的物種還有待人們繼續(xù)發(fā)現(xiàn).請分析回答下列問題

(1)填寫有關(guān)標號的名稱,完成概念圖
①基因重組      ②基因頻率   ③種群間生殖隔離
(2)根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,生物進化的基本單位是種群,進化的實質(zhì)是種群基因頻率定向改變.自然選擇決定生物進化的方向.
(3)現(xiàn)代生物學(xué)研究表明,通過現(xiàn)代生物工程(或基因工程等)技術(shù)也可以定向創(chuàng)造出動植物新品種和微生物新類型.

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