如圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期．下列敘述不正確的是（　�。�
A、a和b為一個(gè)細(xì)胞周期
B、c段結(jié)束DNA含量增加一倍
C、遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段
D、a段結(jié)束染色體增加一倍
考點(diǎn)：細(xì)胞周期的概念
專題：
分析：本題是對(duì)細(xì)胞周期概念的考查，分析題圖可知，a、c持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，是細(xì)胞分裂的分裂間期，b、d持續(xù)的時(shí)間短，是細(xì)胞周期的分裂期；由題圖中的箭頭指向可知一個(gè)細(xì)胞周期可以表示為（a+b）或（c+d）．
解答： 解：A、據(jù)分析可知，a和b為一個(gè)細(xì)胞周期，A正確；
B、c段為分裂間期，結(jié)束DNA復(fù)制完成，故DNA含量增加一倍，B正確；
C、遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在分裂期d段，C正確；
D、a段分裂間期結(jié)束DNA加倍，染色體數(shù)目不變，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞周期的概念，細(xì)胞周期的不同時(shí)期的特點(diǎn)，對(duì)細(xì)胞周期概念的理解是解題的關(guān)鍵，規(guī)律：一個(gè)細(xì)胞周期的表示法是分裂間期+分裂期，不能倒過來．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

血液是人體的一種重要組織，它具有多方面的重要作用．
（1）在健康人體的血液中，[HCO3-]約為[H2CO3]的20倍，如果
[HCO3-]
[H2CO3]
＜15時(shí)，立刻發(fā)生酸中毒．此例說明無機(jī)鹽具有
 
的功能
A．調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓      B．調(diào)節(jié)細(xì)胞的pH C．組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)     D．維持細(xì)胞正常形態(tài)
（2）人體血液中的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，它是由骨髓中的造血干細(xì)胞先增殖分化成原紅細(xì)胞，原紅細(xì)胞在經(jīng)3～4次有絲分裂，分化發(fā)育為成熟紅細(xì)胞．由此可推斷原紅細(xì)胞
 

A．無成形的細(xì)胞核    B．有核物質(zhì)無核膜    C．有成形的細(xì)胞核      D．無核物質(zhì)無核膜
（3）血漿是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，其中含有的免疫分子有
 
．
（4）血液在體溫調(diào)節(jié)中有重要作用．如人體在炎熱的環(huán)境中，通過
 
的體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)節(jié)，使皮膚的
 
，也使汗液的分泌增多，散熱量增加，從而保持體溫的相對(duì)穩(wěn)定．
（5）科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，把攝取糖與聲音刺激多次結(jié)合以后，單獨(dú)的聲音刺激就能引起幾乎與攝取糖時(shí)同樣的血糖含量變化，這說明了調(diào)節(jié)血糖的高級(jí)神經(jīng)中樞在
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞中，大量水分子經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是（　　）
A、質(zhì)膜、液泡膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠、細(xì)胞壁
B、細(xì)胞壁、質(zhì)膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠、液泡膜
C、液泡膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠、質(zhì)膜、細(xì)胞壁
D、細(xì)胞壁、質(zhì)膜、液泡膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察下列生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的兩種氨基酸，可以確定共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A、都只含有一個(gè)氨基（-NH2）
B、都只含有一個(gè)羧基（-COOH）
C、都只含有一個(gè)氫原子
D、都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于細(xì)胞的敘述，不正確的有（　�。�
①細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生DNA復(fù)制，轉(zhuǎn)錄，翻譯；　
②精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻都不斷更新；　
③肺炎雙球菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是RNA、DNA；
④細(xì)胞器是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所．
A、①③B、②③C、③④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能進(jìn)行光合作用的原核生物有（　�。�
A、酵母菌B、乳酸菌
C、藍(lán)細(xì)菌D、大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

用單細(xì)胞小球藻實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)將臭氧導(dǎo)入藻類培養(yǎng)液后，鉀離子立即外流，將臭氧從溶液中除去，則臭氧引起的鉀離子外滲可立即逆轉(zhuǎn)，并在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)到原有水平．以上結(jié)果不能證明（　　）
A、臭氧可改變細(xì)胞膜的通透性
B、臭氧對(duì)膜的作用是有選擇性的
C、臭氧對(duì)小球藻的光合作用有抑制作用
D、臭氧對(duì)膜的影響是可逆的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物大分子基本骨架的描述中，不正確的是（　　）
A、生物大分子是以碳鏈為基本骨架的
B、碳骨架是碳碳之間通過共價(jià)鍵相結(jié)合形成的鏈狀、分支狀或環(huán)狀的結(jié)構(gòu)
C、碳骨架的碳碳之間的共價(jià)鍵可以是單鍵、雙鍵或三鍵
D、生物大分子的基本性質(zhì)僅由碳骨架的排列和長(zhǎng)短決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示一半為動(dòng)物細(xì)胞，一半為高等植物細(xì)胞的模式圖，觀察后根據(jù)圖中的標(biāo)號(hào)回答問題：（在“[]”內(nèi)填入標(biāo)號(hào)；在“______”上填術(shù)語或?qū)?yīng)文字）
（1）這一結(jié)構(gòu)圖只有通過
 
（儀器）才能觀察到．圖A細(xì)胞與圖B細(xì)胞在細(xì)胞器上的主要不同點(diǎn)是B有
 
，
 
，而無
 
．
（2）被稱為有機(jī)物“合成車間”的是[
 
]
 
，B圖中的養(yǎng)料制作車間是[
 
]
 

（3）細(xì)胞器[
 
]
 
中含有決定果實(shí)顏色的色素．細(xì)胞器[
 
]
 
與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．
（4）結(jié)構(gòu)[8]的名稱是
 
，它的形成與[
 
]
 
有關(guān)；如果是細(xì)菌該結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分是
 
．
（5）若B細(xì)胞為葉肉細(xì)胞，結(jié)構(gòu)[3]中產(chǎn)生一個(gè)CO2分子進(jìn)入[7]中被利用，至少需要經(jīng)過
 
 層磷脂分子層．
（6）如果B圖為大蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[
 
]
 
．

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