A、①② | B、②③ | C、①③ | D、①④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、凋亡的細胞中沒有基因表達過程 |
B、能進行分裂的細胞都具有細胞周期 |
C、原癌基因與抑癌基因存在于機體正常細胞中 |
D、細胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在一定的發(fā)育階段和一定的場所進行 |
B、同源染色體分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半 |
C、子細胞的遺傳信息組合可能是不同的 |
D、復(fù)制后的DNA隨著絲點的分裂而分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息 |
B、生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能來自無機環(huán)境 |
C、動物通過嗅覺發(fā)現(xiàn)天敵屬于行為信息的傳遞 |
D、利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學(xué)防治 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、yyRr | B、Yyrr |
C、yyRR | D、YyRr |
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科目:高中生物 來源: 題型:
BB | Bb | bb | |
男 | 非禿頂 | 禿頂 | 禿頂 |
女 | 非禿頂 | 非禿頂 | 禿頂 |
A、禿頂色盲兒子的概率為
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B、禿頂色盲女兒的概率為
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C、非禿頂色盲兒子的概率為
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D、非禿頂色盲女兒的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增大pH,重復(fù)該實驗,A、B點位置都不變 |
B、B點后,升高溫度,酶活性增加,曲線將呈現(xiàn)c所示變化 |
C、酶量增加后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示 |
D、反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、敲擊Ⅱ處,小腿突然抬起,這種現(xiàn)象屬于反射 |
B、阻斷Ⅰ處,敲擊Ⅱ處,小腿不能抬起 |
C、刺激Ⅲ處,可在Ⅰ處檢測到電位變化 |
D、Ⅳ處神經(jīng)元的活動可能受到大腦皮層的控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大部分為白色,少部分為紅色 |
B、大部分為紅色,少部分為白色 |
C、紅色與白色相當,約為1:1 |
D、全為紅色,沒有白色 |
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