【題目】某同學(xué)在制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型活動(dòng)中,制作了甲、乙、丙、丁四種相關(guān)化合物的模型(如圖所示),①、②表示化學(xué)鍵連接的位點(diǎn)。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.乙代表胞嘧啶或胸腺嘧啶,丙代表腺嘌呤或鳥嘌呤

B.在雙鏈DNA分子中甲的數(shù)量等于丁的數(shù)量

C.DNA的基本單位的構(gòu)建順序之一是化合物丙一丁一甲

D.連接化合物丙與丁的化學(xué)鍵位于①②之間

【答案】D

【解析】

DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):

DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);

DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì);

堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G)。

A、分析圖解可知,乙為六元環(huán),可代表嘧啶(胞嘧啶或胸腺嘧啶),丙的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可代表嘌呤(腺嘌呤或鳥嘌呤),A正確;

B、在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中,磷酸基團(tuán)(甲)的數(shù)量=脫氧核苷酸(。┑臄(shù)量,B正確;

C、DNA的基本單位脫氧核苷酸是按化合物丙(含氮堿基)一。ㄎ逄继牵┮患祝姿幔╉樞蜻B接起來(lái)的,C正確;

D、連接化合物丙與丁的化學(xué)鍵位于①和②五碳糖的1碳位置上,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)真核細(xì)胞中DNA分子的復(fù)制、基因表達(dá)的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.甲、乙過(guò)程僅發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),丙過(guò)程發(fā)生在核糖體上

B.丙過(guò)程需要三種RNA參與,其中只有mRNA來(lái)自乙過(guò)程

C.甲、乙、丙過(guò)程遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則相同

D.甲、乙、丙過(guò)程所需原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮的細(xì)胞結(jié)構(gòu)下列說(shuō)法正確的是

A由低倍鏡換高倍鏡后視野變暗,應(yīng)通過(guò)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)

B假如該圖是用10×物鏡與10×目鏡觀察標(biāo)本,看到圖像的面積應(yīng)該是實(shí)物的100倍

C在低倍鏡下觀察位于視野左下方某個(gè)細(xì)胞,在換高倍鏡前應(yīng)該把裝片往左下方移動(dòng)

D在制作洋蔥鱗片葉表皮的臨時(shí)裝片時(shí)不要把撕取的表皮細(xì)胞放在清水中以免細(xì)胞吸水脹

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)在其他條件最適宜的情況下,研究pH對(duì)兩種不同酶的活性影響,下列敘述正確的是

A.酶活性可用單位時(shí)間內(nèi)底物的消耗量或者產(chǎn)物的生成量表示

B.曲線①②可分別表示胰蛋白酶和胃蛋白酶

C.導(dǎo)致A1、A6酶活性變化的原因不同

D.適當(dāng)升高溫度,B1B2一定變小,但對(duì)應(yīng)的pH一定不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖,若甲病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ4只攜帶甲病的致病基因,正常人群中甲病基因攜帶者的概率為4%。不考慮突變。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.2的致病基因最終來(lái)自Ⅰ1

B.若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個(gè)孩子,同時(shí)患甲、乙兩種病的男孩的概率是1/24

C.1與一正常男性結(jié)婚,生一個(gè)只患乙病男孩的概率約為1/8

D.3的基因型有2種,為甲、乙兩病攜帶者的概率為2/3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí),內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列各項(xiàng)所示條件變化和激素對(duì)應(yīng)正確的是( 。

A. 食物過(guò)咸——抗利尿激素

B. 食物缺碘——生長(zhǎng)激素

C. 過(guò)度饑餓——胰島素

D. 溫度過(guò)高——甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體特異性免疫的過(guò)程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)生理活動(dòng),試回答:

(1)圖中虛線所表示的箭頭是______________時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。

(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是______________

(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是_________,不能識(shí)別抗原的是__________,具有特異性識(shí)別能力的是______________。(填下列代號(hào))

A.吞噬細(xì)胞B.T細(xì)胞 C.B細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞E.漿細(xì)胞F.效應(yīng)T細(xì)胞

(4)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于______________中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與相應(yīng)__________結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被______________吞噬消化。

(5)當(dāng)SARS病毒侵入人體內(nèi)后,首先通過(guò)_________免疫的作用限制SARS病毒的移動(dòng),然后通過(guò)_____________免疫將SARS病毒徹底消滅。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某經(jīng)濟(jì)動(dòng)物種群密度NtNt+1/Nt的關(guān)系圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.種群密度為a時(shí),該種群的出生率小于死亡率

B.種群密度為be時(shí),該種群數(shù)量都達(dá)到環(huán)境容納量

C.種群密度為c時(shí),該種群的自然增長(zhǎng)率最大

D.種群密度為d時(shí),該種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分過(guò)程示意圖,來(lái)自外周(皮膚、粘膜、內(nèi)臟等)和中樞溫度敏感神經(jīng)元的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)匯集、整合后引起人體產(chǎn)生相應(yīng)的生理反應(yīng),圖中①—代表神經(jīng)元,“+”和“-”分別表示興奮和抑制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)神經(jīng)元與其功能相適應(yīng)的形態(tài)特點(diǎn)是____________,圖中方框內(nèi)神經(jīng)元主要分布于人體_______(器官)中。

(2)若給予神經(jīng)元②一次適宜刺激,興奮部位膜外電位變化是____________,神經(jīng)元②上產(chǎn)生的興奮通過(guò)____________(物質(zhì))將興奮傳遞到神經(jīng)元③,并能在____________(部位)產(chǎn)生相應(yīng)的感覺。與此同時(shí),圖中除神經(jīng)元③外,還能檢測(cè)到動(dòng)作電位的神經(jīng)元有____________(填數(shù)字序號(hào))。

(3)醫(yī)生建議,在劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大汗淋漓之后最好不要立即到溫度很低的空調(diào)間(乘涼),其主要依據(jù)是__________________。人著涼后可能引起高熱,研究發(fā)現(xiàn),高熱病人體內(nèi)代謝活動(dòng)會(huì)明顯增強(qiáng),進(jìn)而可能引起代謝性酸中毒,試解釋原因____________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案