8．下列有關(guān)利用工程菌生產(chǎn)人胰島素的敘述正確的是（　　）
A．可利用DNA分子雜交技術(shù)檢測工程菌中是否表達(dá)出胰島素
B．基因表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動于復(fù)制原（起）點(diǎn)
C．啟動子和終止密碼均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用
D．借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟：
（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．
（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等．
（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．
（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．

解答 解：A、可利用DNA分子雜交技術(shù)檢測工程菌中是否導(dǎo)入目的基因，是否表達(dá)出胰島素需要利用抗原-抗體雜交技術(shù)，A錯誤；
B、基因表達(dá)載體的復(fù)制啟動于復(fù)制原（起）點(diǎn)，而胰島素基因的表達(dá)啟動于啟動子，B錯誤；
C、啟動子和終止子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用，終止密碼是存在于mRNA上的，用于終止翻譯，C錯誤；
D、借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根尖成熟區(qū)細(xì)胞浸泡在一定濃度KNO3溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)自動復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有_______。

A．液泡 B．線粒體 C．中心體 D．核糖體 E．葉綠體

下圖顯示有絲分裂過程中的姐妹染色單體及著絲粒、動粒結(jié)構(gòu)，其中動粒有驅(qū)動染色單體分離的作用，據(jù)圖回答問題。

1、根尖成熟區(qū)細(xì)胞是否會出現(xiàn)動粒結(jié)構(gòu)？___為什么？____

2、在正常情況下，圖中的姐妹染色單體___________。

A．含有相同的遺傳信息 B．含有等位基因

C．分別來自父方和母方 D．不含有非等位基因

姐妹染色單體分離與黏連蛋白解聚有關(guān)。分離酶能使黏連蛋白解聚。通常情況下，分離酶與securin蛋白結(jié)合而不表現(xiàn)出活性。進(jìn)入有絲分裂后期時，細(xì)胞中的后期促進(jìn)復(fù)合體（APX）被激活，此復(fù)合體能特異性選擇并引導(dǎo)secrin蛋白降解，激活分離酶。APX自身不能獨(dú)立工作，需要Cdc20（一種輔助因子）協(xié)助。

3、有絲分裂后期，姐妹染色單體分離的原因是____________。

A．黏連蛋白發(fā)生解聚

B．securin蛋白被降解

C．APX與分離酶結(jié)合

D．Cdc20被抑制

4、上述資料能表明的事實(shí)是_____________。

A．姐妹染色單體的分離與紡錘絲的活動無關(guān)

B．黏連蛋白解聚是動粒驅(qū)動的結(jié)果

C．姐妹染色單體的分離需要酶的參與

D．Cdc20、APX等物質(zhì)的作用結(jié)果導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．在一定的條件下，測定光照強(qiáng)度對玉米光合速率的影響，圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙表示在一定條件下測得的玉米光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丙是綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測定該容器內(nèi)氧氣量的變化．請分析回答：

（1）光照條件下，圖甲中B瓶中的液體可能是一定濃度的NaOH（“NaOH”或“NaHCO3”）溶液，實(shí)驗(yàn)開始之前，U型管中C、D兩管內(nèi)有色液體液面等高，然后將圖甲裝置置于強(qiáng)度為2KLX的光照下1小時后，則U型管中的C、D兩管液面的位置情況是依然等高．
（2）據(jù)乙圖分析，H點(diǎn)時玉米葉表皮細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的場所是葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）如果小麥葉片的呼吸速率始終不變，丙圖中在5～15min期間，單位時間內(nèi)小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的消耗量不斷減少（“增加”或“減少”）；在5～15min內(nèi)，小麥葉片光合作用的平均速率是6×10-8mol/min（用氧氣產(chǎn)生量表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各項(xiàng)中，能正確表示DNA分子中脫氧核苷酸對的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某單子葉植物的非糯性（B）對糯性（b）為顯性，抗�。≧）對不抗�。╮）為顯性，花粉粒長形（D）對圓形（d）為顯性，三對等位基因位于三對同源染色體上．非糯性花粉遇碘液呈藍(lán)色，糯性花粉遇碘液呈棕色．現(xiàn)提供以下4種純合親本：
親本性狀
甲非糯性       抗病          花粉粒長形
乙非糯性       不抗病        花粉粒圓形
丙糯性         抗病          花粉粒圓形
丁糯性         不抗病        花粉粒長形
（1）若采用花粉粒形狀鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律，可選擇親本甲與親本乙或丙雜交．
（2）若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律，雜交時選擇的親本是甲和丙或乙和�。畬㈦s交所得F1的花粉涂在載玻片上，加碘液染色，置于顯微鏡下觀察，統(tǒng)計(jì)花粉粒的數(shù)目，預(yù)期花粉粒的類型有圓形藍(lán)色、圓形棕色、長形藍(lán)色、長形棕色，比例為1：1：1：1．
（3）利用提供的親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)2能出現(xiàn)非糯性、抗病、花粉粒圓形植株的親本組合有甲和乙，以及甲和丙、乙和丙，其中F2表現(xiàn)型為非糯性、抗病、花粉粒圓形植株比例最高的親本組合是乙和丙，在該組合產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型為非糯性、抗病、花粉粒圓形的植株中，能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是$\frac{1}{9}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖所示流程圖，回答相關(guān)問題：

（1）此流程圖體現(xiàn)的是植物細(xì)胞工程的植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，利用到的原理有細(xì)跑膜的流動性和植物細(xì)胞的全能性．
（2）動物細(xì)胞進(jìn)行②過程時用到的不同技術(shù)手段是用滅活的病毒誘導(dǎo)融合，植物細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是雜種細(xì)胞再生出細(xì)胞壁．
（3）④、⑤過程成功的關(guān)鍵是做到無菌操作，若要得到大量雜種植株，需要對圖中的e（填字母）進(jìn)行大量培養(yǎng)，此過程對光照的要求是無光．
（4）培育植物新品種需要做安全性評估，種植時需要考慮周全．我國西北一些地區(qū)年降雨量較少，適宜種植灌木和草，卻被硬性種植了屬于喬木的楊樹，結(jié)果許多楊樹長得半死不活防護(hù)林成為殘敗的“灰色長城”．其失敗的原因主要是違背了協(xié)調(diào)和平衡原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，必須在堿性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．健那綠對活細(xì)胞內(nèi)的線粒體進(jìn)行染色
B．利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)
C．利用甲基綠和吡羅紅對細(xì)胞內(nèi)的DNA和RNA進(jìn)行染色
D．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖甲是滲透裝置示意圖，實(shí)驗(yàn)開始時漏斗與燒杯中的液面一樣高；乙是成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．下列敘述中錯誤的是（　　）
A．甲裝置一段時間后漏斗中的液面會升高
B．甲裝置一段時間后漏斗中和燒杯中的溶液濃度大小仍不相同
C．圖乙中的⑥是原生質(zhì)層，具有選擇透過性
D．將圖乙中的植物細(xì)胞置于3g/mL的蔗糖溶液中，質(zhì)壁分離與復(fù)原的速度更快

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)為了測定某水層與光合作用和呼吸作用有關(guān)的量，取兩個無色透明玻璃瓶，其中甲瓶包上黑色膠布，再包以錫箔，乙瓶不包裹，裝入等量水樣，沉入取水樣深度，24h后取出測得甲、乙瓶溶氧量分別為a、b，則下列說法正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軠y定該水層水樣24h的呼吸作用量為a
B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軠y定該水層水樣24h的凈光合作用量為b
C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軠y定該水層水樣24h的光合作用總量為b-a
D．利用該實(shí)驗(yàn)，該水層水樣的以上三種量都無法測定

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同步練習(xí)冊答案