如圖甲是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機(jī)物)的原理簡圖.科研人員為有效控制該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲,引入了該害蟲的天敵,并用一段時間的調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建了圖乙和圖丙所示的模型(圖乙中箭頭方向代表曲線變化趨勢).請據(jù)圖回答:
(1)輸入該人工濕地的能量來源有
 

(2)蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有
 
結(jié)構(gòu).
(3)檢測表明,出水口中無機(jī)污染物和有機(jī)污染物的含量都大大降低,在該過程中起主要作用的生態(tài)系統(tǒng)成分是
 

(4)圖乙模型屬于
 
(選填“物理”、“概念”或“數(shù)學(xué)”)模型,其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的
 
調(diào)節(jié).僅從該模型分析,圖中最可能代表天敵K值的數(shù)據(jù)為
 

(5)圖丙表示與圖乙相關(guān)的種群數(shù)量變化曲線,則H和P曲線中代表害蟲變化的是
 

考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:1、數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式.曲線圖是數(shù)學(xué)模型的另一種表現(xiàn)形式.更能直觀地反映出種群數(shù)量變化的趨勢.
2、題中第一小題的第二問中化學(xué)能是考生容易忽略的答案,這是人工濕地凈化生活污水中的特點(diǎn).
3、環(huán)境容納量,又稱K值是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量.K值并不是固定不變的,而是在一定范圍內(nèi)波動.
解答: 解:(1)人工濕地中有植物可以光合作用固定太陽能,還有化能合成微生物利用無機(jī)物氧化釋放的化學(xué)能合成有機(jī)物.
(2)人工濕地中挺水植物、浮游植物和沉水植物在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,形成了群落的垂直結(jié)構(gòu).
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能是將動植物遺體和排遺物分解成無機(jī)物,生產(chǎn)者能吸收環(huán)境中的無機(jī)物合成自身.
(4)數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式.曲線圖是數(shù)學(xué)模型的另一種表現(xiàn)形式.由乙圖可知,害蟲的種群數(shù)量在N2上下波動,天敵種群數(shù)量在P2上下波動,故害蟲和天敵K值的數(shù)據(jù)分別為N2、P2
(5)根據(jù)圖丙中種群數(shù)量變化曲線圖分析,H是被捕食者,P是捕食者,故H和P曲線中代表害蟲變化的是H.
故答案為:
(1)光能和(污水)有機(jī)物中的化學(xué)能
(2)垂直
(3)生產(chǎn)者和分解者
(4)數(shù)學(xué)      (負(fù))反饋     P2
(5)H
點(diǎn)評:本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能等方面的知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某動物細(xì)胞的幾個分裂圖象.據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是( 。
A、乙細(xì)胞中的①和②可構(gòu)成一個染色體組,①和③也可以構(gòu)成一個染色體組
B、具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞
C、丁細(xì)胞中如果P為X染色體,則Q一定是Y染色體
D、染色體P和Q上的基因,在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究廢水污染對農(nóng)田土壤動物類群的影響,在距受污染河流同側(cè)不同距離的農(nóng)田進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如表所示.下列敘述錯誤的是( 。
離污染河流的距離km0.10.51.02.04.0
動物種群數(shù)/(種?m-32023375058
動物個體總數(shù)(個?m-336566575019832490
A、在調(diào)查點(diǎn)中間段的農(nóng)田恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)
B、土壤污染物濃度越高,動物類群的豐富度越小
C、受污染的農(nóng)田土壤中仍存在動物,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性
D、水污染會降低土壤動物的種群數(shù)和個體總數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時期的是( 。
A、著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂
B、染色體復(fù)制和DNA加倍
C、細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
D、染色體數(shù)目加倍和染色單體形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B、X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、…及Z過程釋放的CO2總量相等
C、當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時,X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%
D、X1、X2、X3、…過程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某動物的消化器腺細(xì)胞用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測定它們有機(jī)物的含量(%)如表所示,有關(guān)說法正確的是( 。
蛋白質(zhì)脂質(zhì)核酸
細(xì)胞器X61039
細(xì)胞器Y6720微量
細(xì)胞器Z59400
A、細(xì)胞器X肯定與消化酶的加工和分泌有關(guān)
B、細(xì)胞器Y是線粒體,其能完成有氧呼吸的全過程
C、藍(lán)藻細(xì)胞不含細(xì)胞器Y和Z,但能進(jìn)行光合作用
D、細(xì)胞器Z中進(jìn)行的生理過程的原料是核糖核苷酸,消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖.以下說法正確的是( 。
(1)④代表的物質(zhì)是磷酸
(2)③是組成RNA的基本組成單位之一
(3)釋放能量最少的過程是Ⅲ
(4)在心肌細(xì)胞中,ATP的含量很高,以更好滿足細(xì)胞的能量需求.
A、(1)(2)
B、(2)(3)(4)
C、(1)(3)
D、(3)( 4)

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀況與自然環(huán)境中相同.用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成如圖所示的曲線.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、CO2濃度下降從D點(diǎn)開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
B、BC段較AB段CO2濃度增加減慢,原因是低溫使植物呼吸作用減弱
C、FG段CO2濃度下降不明顯,原因是氣孔關(guān)閉,葉片對CO2的吸收減少
D、H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時植物積累的有機(jī)物最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體血糖調(diào)節(jié)說法正確的是( 。
A、人體血糖濃度只受激素的調(diào)節(jié)
B、胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖穩(wěn)定
C、胰島素是唯一能降血糖的激素,胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素
D、血糖調(diào)節(jié)過程中存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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同步練習(xí)冊答案