如圖表示人體的體液免疫過程,請據(jù)圖作答.

(1)①表示,b是細胞,e是
 
細胞.
(2)與細胞e產(chǎn)生物質(zhì)A相關(guān)的細胞器有
 

(3)圖中能特異性識別抗原的細胞有(填字母)
 

(4)圖中e細胞產(chǎn)生的物質(zhì)是
 

(5)HIV侵入人體后,主要攻擊的細胞是(填字母)
 
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析:①表示吞噬細胞攝取、處理和呈遞抗原,②表示增殖分化為漿細胞.a(chǎn)表示吞噬細胞,b表示T細胞,c表示B細胞,d表示記憶細胞,e表示漿細胞.A表示抗體.
解答: 解:(1)據(jù)圖分析,①表示吞噬細胞攝取、處理和呈遞抗原的過程,b表示T細胞,e表示漿細胞.
(2)漿細胞產(chǎn)生的抗體屬于分泌蛋白,與其分泌相關(guān)的細胞器主要有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(3)淋巴細胞中具有識別作用的細胞是吞噬細胞、T細胞、B細胞和記憶細胞,但吞噬細胞免疫特異性識別作用,其他三種具有特異性識別作用.
(4)細胞e是漿細胞,可以產(chǎn)生抗體.
(5)HIV侵入人體后,主要攻擊的細胞是T細胞.
故答案為:
(1)吞噬細胞攝取、處理和呈遞抗原   T 細胞   漿 
(2)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
(3)b c d 
(4)抗體
(5)b
點評:本題結(jié)合圖示主要考查體液免疫的過程,意在強化學(xué)生的識圖判斷和識記、理解相關(guān)知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

水體污染已是世界性問題.為探究菖蒲(一種濕地植物)對不同種類污水的凈化作用,某生物研究小組進行了以下實驗,請回答相關(guān)問題:
(1)請補充完整下面的實驗步驟.
①從4個不同的地點采集生活污水(1號)、工業(yè)污水(2號)、混合污水(3號)、未受污染的池塘水(4號).
②分別測定4種水樣的BOD(即水中有機污染物經(jīng)微生物分解所需要的氧量)和總氮含量.
③取等量的上述4種水樣,分別加入到4個相同的透明玻璃容器中,再將
 
的4份菖蒲分別放入4個容器中,在
 
的條件下水培15天,定期觀察、記錄.結(jié)果表明菖蒲在各種水樣中生長良好.
④取經(jīng)過菖蒲處理的4種水樣,再次測定其BOD(單位:mg/L)和總氮含量(單位:mg/L),數(shù)據(jù)整理后如圖所示:

(2)該實驗遵循了
 
等原則.因變量的檢測指標是
 

(3)4種水樣中,有機污染物濃度最高的是
 
.實驗后4種水樣中的總氮含量均下降到較低的水平,其原因可能是
 

(4)從實驗結(jié)果分析,可得出的實驗結(jié)論是
 

(5)進一步研究發(fā)現(xiàn),水浮蓮、水花生、金魚藻等濕地植物對污水的凈化效果與菖蒲相似.但在實際操作中,對水浮蓮、水花生這類外來物種的應(yīng)用必須謹慎,以防止它們對當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的危害,原因是這些物種
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

許多實驗需先制作臨時裝片,然后在顯微鏡下觀察.下列實驗步驟錯誤的是( 。
A、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B、有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
C、質(zhì)壁分離:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴質(zhì)量濃度為0.3g/ml蔗糖溶液→觀察
D、細胞質(zhì)流動觀察:取黑藻小葉→制片→觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)制作的滲透裝置及實驗結(jié)果,下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、若A、B中均為蔗糖溶液,則兩者起始濃度相同
B、若A、B中均為蔗糖溶液,則兩者當前濃度相同
C、若將水槽中水換為B中溶液,則A液面將上升
D、若將水槽中水換為B中溶液,則B液面將下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

食物網(wǎng)具有的特征是( 。
A、每一種生物都被多種生物捕食
B、有很多互有聯(lián)系的食物鏈
C、每一種動物可以吃多種植物
D、每一種生物都只位于一條食物鏈上

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某洋蔥表皮細胞依次放在a、b、c三種外界溶液濃度中的狀態(tài),據(jù)圖判斷三種外界溶液濃度關(guān)系為( 。
A、a>b>c
B、b>a>c
C、c>a>b
D、c>-b>a

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科目:高中生物 來源: 題型:

分別從兩個小桶內(nèi)(每個小桶內(nèi)含等量的D、d兩種小球)隨機抓取一個小球并組合在一起,模擬的是( 。
A、F1產(chǎn)生的配子
B、親本產(chǎn)生的配子
C、親本配子的結(jié)合
D、F1配子的隨機結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一種植株的三對相對性狀是由三對等位基因控制的,利用它的花藥進行離體培養(yǎng),再用濃度適當?shù)那锼伤靥幚,?jīng)此種方法培養(yǎng)出來的這種植物的表現(xiàn)型最少和最多的可能性分別是( 。
A、2種和4種
B、4種和16種
C、4種和8種
D、2種和8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)下表所列實驗內(nèi)容回答有關(guān)問題.
組別實 驗 材 料實 驗 試 劑觀 察 記 錄
A經(jīng)稀釋的雞蛋清雙縮脲試劑顏色反應(yīng)
B人的口腔上皮細胞甲基綠、吡羅紅混合染色劑細胞染色情況
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D蔗糖溶液斐林試劑是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
(1)A-D四組實驗中需要使用光學(xué)顯微鏡的是
 
.使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點是:①先用低倍鏡找到要觀察的物像,移到視野的
 
;②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡,調(diào)節(jié)
 
準焦螺旋,直至看清楚物像為止.
(2)A組實驗所觀察到的顏色是
 
;在B組實驗中觀察到細胞質(zhì)被染成了紅色,說明
 
大部分存在于細胞質(zhì)中;在D組實驗中,實驗操作規(guī)范卻仍不能觀察到磚紅色沉淀的原因是:
 

(3)C組實驗中,發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥細胞液泡體積逐漸
 
.若使用清水處理已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥細胞,過一段時間后,將會發(fā)生
 
現(xiàn)象.
(4)提取菠菜葉片中的葉綠體色素,為了防止色素被破壞,應(yīng)向研缽中加入少許的
 
(試劑),綠葉中的色素在層析液中溶解度最大的是
 

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