8．關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體中能夠組成蛋白質(zhì)的氨基酸約為20種
B．形成不同多肽時(shí)氨基酸脫水縮合的方式不同
C．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
D．不同生物體內(nèi)氨基酸種類(lèi)的差異不大

分析 1，組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，根據(jù)R基不同，組成蛋白質(zhì)的氨基酸大約有20種．
2、氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，肽鏈經(jīng)過(guò)盤(pán)曲、折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)．

解答 解：A、根據(jù)R基不同，人體中能夠組成蛋白質(zhì)的氨基酸約為20種，A正確；
B、形成不同多肽時(shí)氨基酸脫水縮合的方式都相同，B錯(cuò)誤；
C、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是，所以酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水的這種差異是由R基的不同引起的，C正確；
D、不同生物體內(nèi)氨基酸種類(lèi)的差異不大，都大約是20種，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識(shí)，識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)ATP的描述中，正確的是

A．ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì) B．細(xì)胞內(nèi)ATP的存儲(chǔ)量較多

C．ATP分子中含有脫氧核苷酸 D．合成ATP的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷（解析版） 題型：選擇題

下列品種培育原理相同的一組是（ ）

A．太空椒和抗蟲(chóng)棉 B．無(wú)子番茄和無(wú)子西瓜

C．高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)雜交水稻和青霉素高產(chǎn)菌株 D．無(wú)子西瓜和八倍體小黑麥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示反射弧及突觸放大結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）若圖1表示縮手反射的反射弧，則表示效應(yīng)器的序號(hào)是1，具有分析綜合功能的結(jié)構(gòu)序號(hào)是3．
（2）當(dāng)興奮傳至結(jié)構(gòu)2處時(shí)，該興奮部位膜內(nèi)電位為正電位．
（3）興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)中傳遞方向的特點(diǎn)是單向傳遞．在結(jié)構(gòu)6上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（4）神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響．某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝取）等都沒(méi)有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體的結(jié)合．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的論述不正確的是（　　）
A．一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的
B．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的差異性和統(tǒng)一性
D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于細(xì)胞的統(tǒng)一性描述中正確的是（　�。�
A．組成細(xì)胞的元素含量和種類(lèi)完全相同
B．進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體
C．所有的細(xì)胞中都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成機(jī)器
D．細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．回答以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題．
Ⅰ．根據(jù)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）水解時(shí)加入8%鹽酸的目的是：鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（2）在鑒定蛋白質(zhì)、糖類(lèi)的實(shí)驗(yàn)中所使用的試劑中，與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是斐林試劑
（3）實(shí)驗(yàn)材料也可用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞來(lái)做，但要選擇紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)（填“外”或“內(nèi)”）表皮細(xì)胞，原因是避免紫色細(xì)胞中原有顏色的干擾．
Ⅱ．現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清，葡萄糖，淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑，斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來(lái)．（注：淀粉酶是蛋白質(zhì)，可將淀粉分解成麥芽糖）．
（4）用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為2組，這種試劑是雙縮脲試劑，其中發(fā)生顯色反映的一組是稀蛋清和淀粉酶溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的是葡萄糖和淀粉溶液．
（5）用斐林試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液．
（6）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是：顯色組的兩種溶液各取少許，置于不同的試管中，分別滴加5滴淀粉溶液，充分振搖，靜置半小時(shí)．向靜置后的反應(yīng)液中加入斐林試劑，出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為淀粉酶溶液．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于免疫的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．系統(tǒng)性紅斑狼瘡是人體免疫機(jī)能過(guò)弱造成的
B．抗體必須借助體液運(yùn)輸才能發(fā)揮作用，作用過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)
C．免疫活性物質(zhì)均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生
D．B細(xì)胞的激活信號(hào)來(lái)自抗原和T細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．將有關(guān)生物材料直接制成臨時(shí)裝片，用光學(xué)顯微鏡可以觀察到的現(xiàn)象是（　　）
A．黑藻葉肉細(xì)胞中具有多個(gè)葉綠體
B．花生子葉細(xì)胞中存在多個(gè)橙黃色油脂顆粒
C．人口腔上皮細(xì)胞中線(xiàn)粒體數(shù)目較多
D．紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞呈紫色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案