如圖所示為動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題:

（1）植物細(xì)胞內(nèi)，含有色素的細(xì)胞器是 （填序號(hào)），其中在植物細(xì)胞通過滲透作用吸水或失水方面發(fā)揮重要作用的是 (填序號(hào))。

（2）植物細(xì)胞生命系統(tǒng)的邊界是 (填序號(hào))，該結(jié)構(gòu)具有哪些功能？ 。

（3）圖中③、⑦、通透性方面的差異是 。

（4）如圖中動(dòng)物細(xì)胞能釋放一種分泌蛋白，則該分泌蛋白從合成到釋放到細(xì)胞外，加工的場(chǎng)所依次是

(填序號(hào))，提供能量的細(xì)胞器是 (填序號(hào))，過程中直接參與的細(xì)胞器或細(xì)

胞結(jié)構(gòu)，對(duì)應(yīng)膜面積的變化情況是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（　　）
A．為育成抗除草劑的作物新品種，導(dǎo)入抗除草劑基因時(shí)只能以受精卵為受體
B．基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因?yàn)槟康幕?/td>
C．細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體
D．通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA，用另一種限制酶處理運(yùn)載體DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖1為高等綠色植物光合作用圖解，請(qǐng)根據(jù)圖作答．

（1）圖中Ⅰ階段必須在有光（填“有光”/“無光”）條件下才能進(jìn)行，故稱為光反應(yīng)階段，該階段進(jìn)行的部位是葉綠體類囊體薄膜．
（2）科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的02來自[②]H2O．
（3）圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和[③]ATP，葉綠體中Ⅰ階段產(chǎn)生的[H]參與反應(yīng)的場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)．不需要酶參加的過程是①（寫編號(hào)）
（4）在適宜條件下正常生長(zhǎng)的綠色植物，若突然減少[④]CO2的供應(yīng)，則（CH20）生成量將減少（填“增加”/“減少”/“不變”）．
（5）圖2表示植物光合作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系，圖2中B點(diǎn)表示光合作用速率與呼吸作用速率達(dá)到相等，當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)將右移（左移/右移）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A．光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等

B．光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C．溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

D．光合作用制造的有機(jī)物的量與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量在30℃-35℃

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

B．圖中乙表示靶細(xì)胞

C．圖中a表示信號(hào)分子（如激素）

D．圖中b表示細(xì)胞膜上的載體

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽皖西南十校聯(lián)盟高一第一期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸分為甲、乙兩大類，①、②、③、④四小類,如圖所示。下列相關(guān)敘述,不正確的是

A．圖中所示運(yùn)輸方式與細(xì)胞釋放淀粉酶的方式不同

B．圖中物質(zhì) A、B、C均順濃度梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸

C．圖中跨膜運(yùn)輸類型③可表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖

D．圖中跨膜運(yùn)輸類型④可表示小腸上皮細(xì)胞吸收氧氣

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽皖西南十校聯(lián)盟高一第一期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有些囊泡是由單磷脂分子層構(gòu)成，而有的是由雙磷脂分子層構(gòu)成，下列敘述正確的有

①如囊泡膜內(nèi)外均為水環(huán)境時(shí)，則囊泡是由雙磷脂分子層構(gòu)成

②如囊泡膜內(nèi)外均為水環(huán)境時(shí)，則囊泡是由單磷脂分子層構(gòu)成

③如囊泡膜外為水、內(nèi)為油時(shí)，則囊泡是由雙磷脂分子層構(gòu)成

④如囊泡膜外為水、內(nèi)為油時(shí)，則囊泡是由單磷脂分子層構(gòu)成

A．①④ B．②③

C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運(yùn)送到甲狀腺
B．人體遇冷時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機(jī)體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)
C．胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié)，也受神經(jīng)調(diào)節(jié)
D．正常人的血漿pH為7.35-7.45，這與HCO3、HPO42*等離子參與調(diào)節(jié)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．太空育種是指利用太空綜合因素如強(qiáng)輻射、微重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進(jìn)行培育的一種育種方法．下列說法正確的是（　�。�
A．太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的
B．太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的
C．太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的
D．太空育種培育的植物是地球上原本不存在的

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同步練習(xí)冊(cè)答案