6．在水溶液環(huán)境中磷脂分子可自發(fā)形成如圖所示結構，稱為脂質體．相關敘述正確的是（　�。�
A．隨內容物的增多，脂質體一定程度上會膨脹
B．脂質體的物質構成與質膜相同
C．圖示脂質體間能夠發(fā)生特異性識別
D．應用如圖2所示的脂質體儲存油脂顆粒

分析 流動鑲嵌模型的特點磷脂分子的特點是一個親水基團的頭和兩個疏水基團的尾，所以磷脂的雙分子層在水中的分布是親水基團和水接觸，疏水基團遠離水．

解答 解：A、磷脂分子是可以流動的，所以隨內容物的增多，脂質體一定程度上會膨脹，A正確；
B、脂質體的物質構成與質膜不相同，質膜上還有蛋白質和糖類，B錯誤；
C、磷脂分子不具有識別的功能，C錯誤；
D、應用如圖1所示的脂質體儲存油脂顆粒，圖2磷脂分子親水頭部位于內部，不能儲存油滴，D錯誤．
故選：A．

點評 本題以脂質體為素材，考查流動鑲嵌模型，意在考查學生從材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在培養(yǎng)瓶內飼養(yǎng)黃腹果蠅，其種群數(shù)量變化如圖所示．下列選項錯誤的是（　　）
A．第30天種群的增長率達到最大值
B．種群數(shù)量在K值上下的波動是出生率和死亡率改變造成的
C．即使持續(xù)輸入營養(yǎng)，種群數(shù)量也不呈現(xiàn)“J”型增長
D．若第40天時引入黑腹果蠅，將可能導致黃腹果蠅的K值下降

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏拉薩第二中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

供、受體母牛選擇好后，要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是:

A．防止受體牛不愿意接受胚胎

B．只要發(fā)情排卵后，各階段時間內的變化，供、受體生理狀態(tài)完全相同

C．只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育

D．同期發(fā)情處理后，卵細胞和精子受精結合能力強

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示構成細胞的元素及具有不同功能的化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子物質，請分析并回答下列問題：

（1）若A為植物細胞特有的儲能物質，則A為淀粉，a是葡萄糖；在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是糖原．若物質A在動植物細胞中均可含有，并且作為細胞內最理想的儲能物質，則A是脂肪．
（2）物質b是氨基酸，其分子結構通式為．
（3）物質e在動物細胞中共有4種，分子中堿基的不同決定了e的種類不同．
（4）物質d是性激素，它的化學本質是固醇類物質．生物大分子A、B、E等以碳鏈為骨架．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．普通洗衣粉不易清除衣物上的奶漬，但是含有某種活性酶的高效洗衣粉則可以．某研究性學習小組的同學擬對“高效洗衣粉中的活性酶成分是否是蛋白質”進行探究，假設你是該小組中的一員，請完善下列實驗方案．
實驗材料：0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、高效洗衣粉溶液、普通洗衣粉溶液、試管、滴管．
（1）實驗原理：蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應．
（2）實驗步驟：①取兩支試管，分別標號為1、2，向1號試管中加2mL高效洗衣粉溶液，向2號試管中加2mL普通洗衣粉溶液；
②先向兩支試管中分別加入1mL0.1g/mL的NaOH溶液，搖勻，再向兩支試管中分別加入3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，搖勻；
③觀察兩支試管中溶液的顏色變化．
（3）可能的現(xiàn)象與結論：
①若1號試管出現(xiàn)紫色而2號試管未出現(xiàn)，則說明高效洗衣粉中活性酶的成分是蛋白質；
②若兩支試管中都沒有出現(xiàn)紫色，則說明高效洗衣粉中活性酶的成分不是蛋白質．
（4）該實驗最可能的結論是高效洗衣服中活性酶的成分是蛋白質．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A代表膜蛋白分子，其基本單位是氨基酸；B代表磷脂分子（脂雙層）．
（2）細胞膜從功能上來說，這是一層選擇透過性膜．不同細胞細胞膜的生理功能不同，主要取決于細胞膜上的蛋白質成分．
（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有流動性．
（4）在a-e的五種過程中，代表被動轉運的是b、c、d．
（5）細胞膜的這種結構模型被稱為流動鑲嵌模型．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．細胞中的蛋白質、核酸等有機物主要是為細胞的生命活動提供能量
B．脂質中的膽固醇是對生物體有害的物質
C．核酸是一切生物的遺傳物質，僅存在于細胞核中
D．蛋白質是細胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．要測定植物是否進行了碳反應，最好是檢驗其（　�。�
A．二氧化碳的消耗量B．植物體內水的消耗量
C．O2的產生量D．植物體內ATP的分解量

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．如圖表示碳循環(huán)的過程，其中甲、乙、丙、丁構成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質循環(huán)方向．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙、丁之間通過食物聯(lián)系建立了食物網(wǎng)
B．缺少甲類群，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)也能正常進行
C．在自然生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙、丁產生氣體X的速率與①過程的速率大致相同
D．適當增加圖中各營養(yǎng)級生物的種類和數(shù)量可提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性

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