A、a=b | B、f=g |
C、a>c | D、d=e |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、③在生物體中共有8種 |
B、人體內(nèi)的③有5種,②有2種 |
C、DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面 |
D、如果要構(gòu)成腺嘌呤脫氧核苷酸,②是核糖,③腺嘌呤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、10號個體為雜合體的幾率為
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B、該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳 | ||
C、帶有致病基因的男性個體不一定患病 | ||
D、若14與一患者婚配,所生兒子患病的幾率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精子、卵子、不確定 |
B、精子、不確定、卵子 |
C、卵子、精子、不確定 |
D、卵子、不確定、精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的某一器官用得越多就越發(fā)達(dá),反之就會退化;由于使用多少而產(chǎn)生的變異是可以遺傳的 |
B、突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料 |
C、環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會發(fā)生變化 |
D、隔離是物種形成的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植物增高 |
B、在植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會影響組織分化 |
C、使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同 |
D、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長的特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞是植物體最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,細(xì)胞壁是細(xì)胞的邊界 |
B、在癌變的細(xì)胞中,細(xì)胞膜的成分及其含量可能會發(fā)生改變 |
C、細(xì)胞膜的基本骨架和細(xì)胞骨架的化學(xué)本質(zhì)是相同的 |
D、吞噬細(xì)胞吞噬抗原體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能性特點 |
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