下列哪項(xiàng)不屬于藍(lán)藻和酵母菌共有的特征（　�。�
A、一個(gè)完整的個(gè)體，既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次
B、具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體、DNA、RNA和蛋白質(zhì)
C、存在基因突變、基因重組和染色體變異
D、能獨(dú)立地進(jìn)行有氧呼吸、DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成等生理過(guò)程
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：藍(lán)藻屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有基因突變一種可遺傳的變異；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．據(jù)此答題．
解答： 解：A、藍(lán)藻和酵母菌都屬于單細(xì)胞生物，在生態(tài)系統(tǒng)中，既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次，A正確；
B、藍(lán)藻和酵母菌都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體、DNA、RNA和蛋白質(zhì)，B正確；
C、藍(lán)藻屬于原核生物，其可遺傳的變異來(lái)源只有基因突變一種，C錯(cuò)誤；
D、藍(lán)藻和酵母菌都能獨(dú)立地進(jìn)行有氧呼吸、DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成等生理過(guò)程，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確藍(lán)藻屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物；其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有識(shí)別功能的細(xì)胞是（　�。�
①吞噬細(xì)胞 ②T細(xì)胞 ③B細(xì)胞 ④記憶細(xì)胞 ⑤漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞） ⑥效應(yīng)T細(xì)胞．
A、①②③④⑤⑥B、①②③④⑥
C、②③④⑥D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列敘述正確的是（　�。� 
A、細(xì)胞的識(shí)別與①有密切的關(guān)系
B、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動(dòng)速度
C、a過(guò)程體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性這一生理特性
D、如果圖示腎小管上皮細(xì)胞膜，則原尿中的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方向是Ⅱ→Ⅰ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A、增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變
B、酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
C、反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
D、B點(diǎn)后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)c所示變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是葡萄糖部分代謝途徑，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、人體內(nèi)能進(jìn)行a、c、d、e、f、g生理過(guò)程
B、硝化細(xì)菌的d過(guò)程主要發(fā)生在線粒體中
C、d生理過(guò)程比b、c生理過(guò)程能量利用率高
D、進(jìn)食1小時(shí)后，機(jī)體直接通過(guò)體液調(diào)節(jié)維持血糖平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

被稱為細(xì)胞內(nèi)的“清道夫”的細(xì)胞器是（　�。�
A、線粒體B、葉綠體
C、溶酶體D、液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表分析中與圖相對(duì)應(yīng)的有（　�。�
橫軸縱軸
①底物濃度催化該底物的酶活性
②外界氣溫健康人體內(nèi)酶活性
③土壤氧氣濃度植物根系吸收鉀離子速率
④血漿中氧氣濃度人體成熟紅細(xì)胞內(nèi)ATP產(chǎn)生速率
A、②③B、①②
C、①②④D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中主要化學(xué)成分的敘述，正確的是（　　）
A、核糖核酸和蛋白質(zhì)是染色體的主要組成成分
B、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)
C、酶在催化反應(yīng)時(shí)，其分子結(jié)構(gòu)始終保持不變
D、質(zhì)量相同的糖類、油脂和蛋白質(zhì)徹底氧化分解釋放的能量是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

運(yùn)動(dòng)員在參加激烈的比賽過(guò)程中，需要通過(guò)一定機(jī)制來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多，通過(guò)增加抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
B、下丘腦通過(guò)分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)代謝
C、胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化，使血糖維持在平衡狀態(tài)
D、產(chǎn)熱增多使體溫升高，通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定

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