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4.下列有關細胞膜的有關說法正確的有( 。
A.構成細胞膜的主要物質有蛋白質、脂質以及糖類
B.功能越復雜的細胞膜,脂質的種類和數(shù)量越多
C.細胞間的信息交流,都與細胞膜的結構與功能有關
D.精子和卵細胞的識別、結合與細胞膜上的物質有關

分析 細胞膜的成分主要有脂質和蛋白質組成,還有少量的糖類.其中脂質約占細胞膜總量的50%,在組成膜的脂質中磷脂最豐富,磷脂雙分子層構成膜的基本支架;蛋白質約占細胞膜總量的40%,蛋白質是生命活動的主要承擔者,細胞膜上蛋白質的種類和數(shù)量決定著細胞膜功能的復雜程度;糖類約占細胞膜總量的2%~10%,糖類與細胞膜上的蛋白質或脂質結合成糖蛋白或糖脂,分布在細胞膜的外表面,在細胞的生命活動中具有重要功能,如細胞識別、保護和潤滑等作用.

解答 解:A、組成細胞膜的主要物質有蛋白質、脂質,以及少量糖類,A錯誤;
B、功能越復雜的細胞膜,蛋白質的種類和數(shù)量越多,B錯誤;
C、細胞間的信息交流并非都與細胞膜上的結構和功能有關,如植物通過胞間連絲進行信息交流,C錯誤;
D、精子和卵細胞的識別、結合與細胞膜上的物質有關,D正確.
故選:D.

點評 本題考查細胞膜的結構和功能,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低.如圖表示神經、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖,請據圖回答:
(1)精神因素會使T細胞活性下降,淋巴因子的分泌量減少,影響B(tài)細胞和記憶細胞增殖分化成漿細胞的過程,從而使機體生成抗體的能力降低.
(2)由圖可知,神經系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經遞質直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關體液(或激素)間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動.
(3)維持機體的穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是激素、神經遞質、淋巴因子(至少填兩種)等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)信息交流;二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流,如吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞就是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流的.
(4)若抗體能破壞人體自身的紅細胞,這屬于自身免疫;若抗體結合到呼吸道上皮細胞,在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學上稱為過敏反應.
(5)當人體感染H7N9流感病毒時,免疫系統(tǒng)的功能加強,往往會發(fā)燒.發(fā)燒的原因是病毒產生的毒素可以改變下丘腦中體溫調節(jié)的功能,最終使機體產熱增加,體溫升高.
(6)激素通過血液循環(huán)分布于全身,機體中很多細胞都會同時接觸到某一激素,為什么它卻只引起某一種細胞的特定反應?只有靶器官和靶細胞有相應激素的受體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示植物生理作用與環(huán)境因素之間的關系,下列敘述正確的是( 。
A.甲圖中B點表示光合作用消耗的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等
B.光照強度為a時,不同溫度情況下CO2吸收量不同,其主要原因是不同溫度條件下光反應強度不同
C.乙圖中曲線CD段說明在一定范圍內,隨著CO2濃度的升高,光合作用逐漸加強;D點之后,影響光合作用強度的因素只有光照強度和溫度
D.要提高農作物的產量,只需注意提供上述環(huán)境因素即可

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

12.現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定致畸、致癌作用的化學物質,利用動物細胞培養(yǎng)的方法能夠鑒定它們是否有毒性,并比較二者毒性的強弱:請完成下列實驗報告.
I.實驗材料:小白鼠胚胎.
Ⅱ.藥品用具:胰蛋白酶液、動物細胞培養(yǎng)液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、細胞培養(yǎng)箱、載玻片、蓋玻片、光學顯微鏡、小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片.
Ⅲ.實驗原理:將有毒物質加入細胞培養(yǎng)液后,培養(yǎng)的動物細胞會發(fā)生染色體數(shù)量和結構變異(答出有毒物質使細胞發(fā)生變異),根據這些變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)(以下稱Q值),可判斷該化學物質的毒性.
Ⅳ.實驗步驟:
(1)制備細胞懸液:把小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎,轉入錐形瓶中,加人胰蛋白酶液處理,使胚胎組織離散成單個細胞,再加入動物細胞培養(yǎng)液,制成細胞懸液.
(2)進行細胞培養(yǎng):
①取A、B、C三個潔凈的培養(yǎng)瓶,分別加入等量的細胞懸液.
②向A、B兩個培養(yǎng)瓶中分別加入等量的化學物質甲、乙,并將培養(yǎng)瓶搖勻;C瓶不作處理,作為對照.
③把3個培養(yǎng)瓶放在37℃(或適宜溫度)的細胞培養(yǎng)箱中培養(yǎng).
(3)制作臨時裝片:
①當細胞繁殖到大約第8代左右時,同時從細胞培養(yǎng)箱中取出三個培養(yǎng)瓶,用胰蛋白酶液處理,使培養(yǎng)的細胞從瓶壁上脫落,再加入動物細胞固定液迅速殺死細胞,將細胞固定在不同的分裂時期.
②靜置一段時間后,分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細胞懸液.滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片中央,加1-2滴一定濃度的龍膽紫溶液染色,3-5min后,蓋上蓋玻片,制成臨時裝片.
(4)鏡檢和統(tǒng)計:把臨時裝片放在顯微鏡下,尋找處于有絲分裂中期的細胞,并與小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片對比以確認發(fā)生上述變異的細胞,同時統(tǒng)計該期變異的細胞占細胞總數(shù)的百分數(shù)(Q值).
V.實驗結果:
培養(yǎng)瓶ABC
Q值1.3%12.5%0.1%
Ⅵ.實驗結論:甲、乙兩種化學物質均有一定毒性,且乙的毒性比甲的毒性大.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.填寫下列表格
檢測物質所用試劑現(xiàn)象、結果
還原糖斐林試劑磚紅色沉淀
脂肪蘇丹 IV紅色
蛋白質雙縮脲試劑紫色
淀粉碘液藍色
脂肪蘇丹 III橘黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.家族性腺瘤性息肉是一種單基因遺傳性疾病,主要表現(xiàn)為大腸上生長出無數(shù)的息肉(腺瘤),這些腺瘤如不治療,最終100%會發(fā)生癌變,成為結腸直腸癌.患病個體的APC基因中發(fā)生了一個單堿基突變,從而使其翻譯產物中第147位的精氨酸替換為谷氨酰胺.已知精氨酸和谷氨酰胺的密碼子分別為CGC、CGU、CGA  和CAA、CAG.請分析回答腺瘤問題:
(1)患病個體APC基因中發(fā)生突變的堿基對是G∥C.
(2)如圖為某單基因遺傳病的系譜圖.請據圖回答:
①該遺傳病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳.
②Ⅲ9與Ⅱ4基因型相同的概率為$\frac{2}{3}$,若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代患病的概率為$\frac{1}{9}$.
③Ⅲ8色覺正常,他與一個正常女性婚配,生了一個兒子,既患該單基因遺傳病有紅綠色盲.現(xiàn)又符合生二胎的條件,則他們再生一個正常孩子的概率是$\frac{9}{16}$.
④調查表明某地區(qū)大約每3600個人中有一個該單基因遺傳病患者.若Ⅲ9與當?shù)匾粋表現(xiàn)型正常的男性婚配,所生女孩發(fā)病的概率為$\frac{1}{183}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關基因突變的敘述中,正確的是( 。
A.生物為適應環(huán)境產生定向變異
B.由于細菌的數(shù)量多、繁殖周期短,因此其突變頻率很低
C.基因突變在自然界的物種中廣泛存在
D.自然狀態(tài)下的突變大多數(shù)是有害的,而人工誘導的突變大多數(shù)是有利的

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.玉米(2N=20)花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經秋水仙素處理后形成二倍體植株.如圖是該過程中某時段,細胞核DNA含量變化示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.a-b過程中細胞內不會發(fā)生基因重組
B.c-d過程中細胞內發(fā)生了染色體數(shù)加倍
C.e點后細胞內都含有2個染色體組
D.f-g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半

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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水冀州中學高三下仿真考試(二)生物卷(解析版) 題型:綜合題

某濱海區(qū)因自然和人為原因導致土壤退化并形成堿斑地,自然植被僅有堿蓬、堿蒿等少數(shù)幾種植物;卮鹣铝袉栴}:

(1)該堿斑地的全部堿蓬構成一個_____________。鹽堿度的差異使堿蓬、堿韭等分布在不同的地段,體現(xiàn)了群落的____________結構。

(2)人們對堿斑地封育、種草期間,引入的虎尾草數(shù)量并沒有呈指數(shù)增長,原因是________;⑽膊菰谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的主要作用是______________________。

(3)隨著恢復改造的進行,沿岸水域出現(xiàn)了底棲生物、浮游植物、浮游動物、水草等,它們之間主要的種間關系有________________________。

(4)濱海區(qū)中的生物群落和_____ _共同組成一個生態(tài)系統(tǒng),恢復后的生態(tài)系統(tǒng)的________________大大提高。

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