6．在孟德爾基因分離定律發(fā)現(xiàn)過程中，“演繹”過程指的是（　�。�
A．根據(jù)成對(duì)遺傳因子分離的假說，推斷測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀且比例為1：1
B．根據(jù)F1的性狀分離比，提出“生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子彼此分離”
C．提出“生物的性狀是由成對(duì)的遺傳因子決定的”
D．根據(jù)成對(duì)遺傳因子分離的假說，推斷出F1中有三種基因型且比例為1：2：1

分析 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說-演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論．其中假說內(nèi)容：（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合．演繹是指根據(jù)假設(shè)內(nèi)容推測(cè)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．

解答 解：A、演繹是根據(jù)假設(shè)內(nèi)容推測(cè)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，即若F1產(chǎn)生配子時(shí)遺傳因子分離，則測(cè)交后代的兩種性狀比接近1：1，A正確；
B、由F2出現(xiàn)了“3：1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離，這屬于假說的內(nèi)容，B錯(cuò)誤；
C、生物性狀由遺傳因子決定屬于假說內(nèi)容，C錯(cuò)誤；
D、若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，雌雄配子隨機(jī)組成，則F2中三種基因個(gè)體比接近1：2：1，屬于假說內(nèi)容，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程及孟德爾實(shí)驗(yàn)采用的方法，識(shí)記孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的解釋（假說）及演繹的含義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．隨著基因工程的興起，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性問題．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．公眾應(yīng)科學(xué)理性地對(duì)待轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品
B．基因工程在醫(yī)、農(nóng)、林等領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景
C．在我國(guó)生產(chǎn)及銷售轉(zhuǎn)基因食品的行為都是違法的
D．我國(guó)十分重視轉(zhuǎn)基因生物及其產(chǎn)品的安全性問題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．甲、乙、丙三組同學(xué)以大豆為研究對(duì)象進(jìn)行了相關(guān)研究，甲組同學(xué)對(duì)大豆葉片葉肉細(xì)  胞中兩種生理過程進(jìn)行了模型建構(gòu)，如圖一．乙組同學(xué)將一生長(zhǎng)健壯的大豆幼苗放置予密閉的容器中，對(duì)該植物的相關(guān)生理指標(biāo)進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí)，測(cè)量的條件和結(jié)果．
如圖二．丙組同學(xué)用圖三所示裝置進(jìn)行了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)．回答下列問題：

（1）圖一中③過程稱為二氧化碳的固定，②過程是在葉綠體基質(zhì)（填結(jié)構(gòu)名稱）中進(jìn)行的．Y物質(zhì)表示丙酮酸．
（2）圖二中，和B點(diǎn)相比，影響A點(diǎn)光合作用的因素有光照強(qiáng)度和溫度，A點(diǎn)時(shí)CO2固定和還原的速率均小于（填“大于”、“小于”或“等于”）B點(diǎn)．
（3）根據(jù)圖三的材料及設(shè)置，可以確定丙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)的因變量是單位時(shí)間內(nèi)上浮葉片的數(shù)量，自變量是光照強(qiáng)度（燒杯與臺(tái)燈之間的距離）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．鄱陽(yáng)湖是中國(guó)第一大淡水湖，在枯水期從湖岸到湖水區(qū)依次分布有：蘆葦、南荻、苔葷、鷸草等濕生植物．下圖表示不同濕地植物生長(zhǎng)狀況隨時(shí)間的變化趨勢(shì)．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在水淹之前，四種植物都在4月初到5月中下旬有明顯的生長(zhǎng)
B．從蘆葦帶到鷸草帶，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)；蘆葦帶中的蘆葦高低有別，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
C．從4月中旬到12月初，除去淹水期，蘆葦?shù)闹旮吆王r重在四種植物中一直是最大的
D．9月初淹水退去，鷸草植株已經(jīng)基本死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．我國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)“DEP1”基因的突變能促進(jìn)超級(jí)水稻增產(chǎn)，這一發(fā)現(xiàn)將有助于研究和培育出更高產(chǎn)的水稻新品種．以下說法正確的是（　�。�
A．水稻產(chǎn)生的突變基因一定能遺傳給它的子代
B．該突變基因可能在其他農(nóng)作物增產(chǎn)中發(fā)揮作用
C．基因突變產(chǎn)生的性狀對(duì)于生物來(lái)說大多有利
D．該基因突變是生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生的適應(yīng)性突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落中普遍存在，但在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間不存在
B．當(dāng)農(nóng)田里蚜蟲的數(shù)量增多時(shí)，七星瓢蟲的數(shù)量也會(huì)增多，這樣蚜蟲種群數(shù)量的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C．負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
D．一個(gè)湖泊受到了污染，魚類的數(shù)量就會(huì)因?yàn)樗劳龆鴾p少，魚類的尸體腐爛又會(huì)進(jìn)一步加重污染，引起更多的魚類死亡，這屬于正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有關(guān)核酸的敘述正確的是（　�。�
A．含DNA的生物一定含RNAB．含RNA的細(xì)胞器一定含DNA
C．含DNA的細(xì)胞一定含RNAD．含RNA的生物一定含DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．回答下列有關(guān)植物生長(zhǎng)發(fā)育和調(diào)節(jié)的問題．

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子．
（2）某同學(xué)探究植物的向光性時(shí)，通過改變放置在胚芽鞘切面一側(cè)的瓊脂塊中的生長(zhǎng)素（IAA）濃度，測(cè)定胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度（如圖1所示），得到的結(jié)果如下表．表格數(shù)據(jù)不能說明的是ABC（多選）

瓊脂中生長(zhǎng)素濃度（mg/L） 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35
胚芽鞘彎曲角度 0 2.85 5.76 9.24 13.0113.02 9.72 5.13
A．促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適IAA濃度在0.20-0.25mg/L之間
B．胚芽鞘彎曲的程度只與IAA有關(guān)，與其它激素?zé)o關(guān)
C．瓊脂中IAA濃度為0.35mg/L時(shí)，胚芽鞘生長(zhǎng)受抑制
D．胚芽鞘的彎曲是由于IAA向下運(yùn)輸促進(jìn)生長(zhǎng)的結(jié)果
（3）近年來(lái)研究表明，赤霉素（GA3）能促進(jìn)某些植物體內(nèi)DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白發(fā)揮作用，SPL直接激活SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄，而SOC蛋白的存在是植物開花的先決條件．據(jù)此，可判斷下列表述錯(cuò)誤的是C
A．GA3有利于開花                 B．GA3有利于SPL蛋白發(fā)揮作用
C．DEL是開花的激活因子            D．DEL間接抑制SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄
為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（圖2）．實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見圖3．
（4）從圖2中B組數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的18倍．在C組添加IAA的實(shí)驗(yàn)組中加入藥物完全抑制DNA復(fù)制，則莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)是否顯著受抑制，理由是IAA的主要作用是促進(jìn)莖芽細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，當(dāng)DNA復(fù)制受抑制后，主要影響細(xì)胞分裂，對(duì)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)影響不大；而C組中添加IAA的實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組比較，其對(duì)莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用不明顯，故不會(huì)有明顯的抑制作用．．A組數(shù)據(jù)可推測(cè)，莖芽?jī)?nèi)源性GA3較IAA含量低，其理由是用外源GA3處理莖芽，添加后比較對(duì)照組，促進(jìn)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)顯著，說明植株本身的GA3含量低，而添加外源IAA后促進(jìn)莖芽的生長(zhǎng)不顯著，說明內(nèi)源的GA3較IAA低．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的，以下不屬于造成這種差異的原因是（　�。�
A．二者所處的細(xì)胞周期不同B．二者合成的特定蛋白不同
C．二者表達(dá)的遺傳基因不同D．二者所產(chǎn)生的mRNA不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案