13．某學生在顯微鏡下觀察花生子葉的切片，當轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞較模糊，其原因最可能是（　�。�
A．反光鏡未調(diào)節(jié)好B．標本切得厚薄不均
C．細準焦螺旋未調(diào)節(jié)好D．顯微鏡損壞

分析 在顯微鏡下觀察花生子葉細胞切片時，用細準焦螺旋調(diào)節(jié)好焦距，此時有一部分細胞看得非常清晰，而另一部分則模糊不清，可能是標本切得厚薄不均，據(jù)此作答．

解答 解：觀察花生子葉切片時，有一部分細胞看得清晰，說明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好，而另一部分細胞較模糊，可能是切片厚薄不均，使得焦距不在一個平面上，故成像不清晰．
故選：B．

點評 本題考查了顯微鏡的使用和操作，意在考查學生的顯微鏡的操作能力和知識應(yīng)用能力，試題難度一般．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．果蠅的某染色體上存在正常翅、展翅基因（A、a），正常翅雌蠅與展翅雄蠅交配雌蠅全為展翅，雄繩全為正常翅．請回答下列問題：
（1）控制果蠅翅形的基因位于X染色體上，且正常翅是隱性性狀．
（2）讓F1雌雄果蠅自由交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是正常翅：展翅二1：1．
（3）已知果繩的受精卵無翅形控制基因則不能發(fā)育．在一組正常翅雌蠅與展翅雄蠅雜交實驗中，F(xiàn)1出現(xiàn)了一只正常翅雌蠅，推測可能是父本產(chǎn)生配子時A基因突變?yōu)閍基因或A基因所在染色體片斷缺失所致．請設(shè)計雜交實驗并預(yù)測實驗結(jié)果以檢驗上述推測．
雜交實驗：讓該只正常翅雌蠅與展翅雄蠅雜交得到F1．
實驗結(jié)果：若F1中雌蠅（展翅）：雄繩（正常翅）=1：1，則為A基因突變?yōu)閍基因所致；若F1中雌蠅（展翅）：雄蠅（正常翅）=2：1，則為A基因所在染色體片斷缺失所致．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細胞增殖的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．洋蔥根尖分生區(qū)細胞在分裂過程中不可能出現(xiàn)四分體
B．大腸桿菌增殖過程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化，但不屬于無絲分裂
C．人的成熟紅細胞可以進行有絲分裂，快速產(chǎn)生新的紅細胞
D．減數(shù)分裂不能保證卵母細胞的遺傳物質(zhì)平均地分配到兩個子細胞中去

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1為某植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中，在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．回答下列問題：（注：有機物指葡萄糖，單位：mol）

（1）光合作用和呼吸作用發(fā)生的場所分別是在葉綠體和線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)．光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與呼吸作用作用有關(guān)的酶適宜溫度更高．光合速率與呼吸速率相等時對應(yīng)的溫度是40℃．
（2）若在20℃與37℃積累的有機物量相等，則20℃光合作用產(chǎn)生的有機物量小于（填“大于”、“等于”或“小于”）37℃；若30℃時因某種原因部分氣孔突然關(guān)閉，則五碳化合物的含量增加．當環(huán)境溫度高于60℃時，與光合作用和呼吸作用兩者相關(guān)的酶的活性情況是基本失活
（3）從該植物的葉綠體中提取出色素并層析分離后得到4條色素帶（如圖2），其中含量最多條帶的顏色為藍綠色．如果選取的是秋天發(fā)黃的葉片作為實驗材料，則顯著變化的色素帶為3、4．（填編號）
（4）在40℃時，該植物葉肉細胞光合作用產(chǎn)生的氧氣用于該細胞的呼吸作用時需穿過8層磷脂分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，分別將靈敏電流計按圖連接．（甲圖為神經(jīng)纖維，乙圖含有突觸結(jié)構(gòu)，甲、乙圖中ab長度相同），據(jù)圖回答下列問題．

（1）靜息時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是外正內(nèi)負，在這一電位狀況時，Na+和K+在膜內(nèi)外分布情況不同，其中膜外濃度高于膜內(nèi)Na+．
（2）甲圖靈敏電流計現(xiàn)在測不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位，必須將電流計的一個電極插入膜內(nèi)才能測到靜息電位．
（3）當甲圖中的a處受到刺激后，電流計的指針將發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)．
（4）同時在甲、乙圖中a處給予一個刺激，觀察指針擺動，指針反應(yīng)時間落后的是圖乙，原因甲的沖動只在纖維上傳導(dǎo)，乙的沖動經(jīng)過了突觸間的化學信號轉(zhuǎn)換，速度較慢．
（5）神經(jīng)沖動在突觸的傳遞受很多藥物的影響．某藥物能阻斷突觸傳遞，其原因可能是該藥物影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成或是影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，還可能是破壞突觸后膜上相應(yīng)的受體，與突觸后膜上相應(yīng)的受體結(jié)合（與遞質(zhì)競爭受體），破壞遞質(zhì)（寫出兩點）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈．請根據(jù)圖回答下面的問題．
（1）圖中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核糖核苷酸（脫氧核苷酸）．
（2）DNA 徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是3（用序號表示）．此圖若為艾滋病病毒的核酸，則3有4種，除A、C、G外，還有尿嘧啶（用中文全稱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某人補鈣效果不好，醫(yī)生建議他服用一種輔助藥品，該種藥品的主要成分是（　�。�
A．維生素DB．FeC．氨基酸D．氮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．將天竺葵大小相似的綠色葉片，放在特定的實驗裝置中．研究其在一定溫度和光照條件下的氧氣變化量，結(jié)果如圖所示．以下對該圖分析正確的敘述是（　　）
A．該葉片在20℃、10klx的光照下，毎小時光合作用固定的CO2量是5mmol
B．該葉片在5k1x光照下，100C時積累的有機物比20℃時少
C．該葉片在10℃\5klx的光照下，每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是3.5mmol
D．該葉片呼吸速率與溫度和光照時間均成正比

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．將一長勢良好的大豆植株置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外，用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示．圖乙表示光照強度與該植株CO2吸收量或釋放量的關(guān)系．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，14時受限制的主要是光合作用的暗反應(yīng)階段，該時刻與18時相比，葉綠體中ATP含量＞（＞、=、＜）18時．
（2）圖乙中，其他條件皆適宜，若將植物在缺鎂的條件下培養(yǎng)一段時間后，則b點向右移動．b點時呼吸作用的總反應(yīng)式是C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（3）圖乙中的凈光合速率還可以通過測定單位時間內(nèi)來表示．
（4）若先將該植物的葉片在同溫度下暗處理1h，暗處理后重量減少2mg，隨后立即再光照1h，光照后與暗處理前相比重量增加3mg，則該植物葉片光照1小時的真正光合速率為7mg/h，凈光合速率為5mg/h．

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