分析 1、為提高酶的產(chǎn)量,降低酶生產(chǎn)的成本,可通過基因工程(基因突變)等技術(shù)手段對產(chǎn)酶微生物進(jìn)行改造;降低生產(chǎn)成本可利用固定化酶等技術(shù)使酶能夠重復(fù)利用.
2、透析袋是利用半透膜制作的,半透膜可以讓小分子可以自由進(jìn)出,而大分子不能通過.
3、凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量大小分離蛋白質(zhì)的有效方法,相對分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程長,移動的速度慢,相對分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程短,移動的速度快.
解答 解:(1)在果酒的制備過程中,由于細(xì)胞壁的成分主要是纖維素和果膠,若實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁,解決的方法是用果膠酶處理,果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶.果酒轉(zhuǎn)變成果醋的化學(xué)反應(yīng)式為C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.果酒發(fā)酵結(jié)束后,為方便后續(xù)使用,可將菌液轉(zhuǎn)移到甘油中,與之充分混勻后,放在-20℃的冷凍箱中保存,此方法叫做甘油管藏.
(2)對分離的能分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行鑒定,在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅.培養(yǎng)后如果PH升高,指示劑將變紅,因?yàn)榧?xì)菌合成的尿酶將尿素分解成氨,使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng).
(3)據(jù)圖2可知,分子量大小為丙>。疽遥疚欤炯祝
①血紅蛋白溶液的粗分離采用的方法是透析,即將集的血紅蛋白溶液放在透析袋中進(jìn)行透析,去掉分子量較小的雜質(zhì),原理是小分子雜質(zhì)可以通過透析袋進(jìn)入緩沖液中,血紅蛋白分子量較大,不能通過透析袋進(jìn)入緩沖溶液.將樣品裝入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋內(nèi),則分子丙和丁也保留在袋內(nèi),因其分子量大于乙.
②若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),分子量大的分子經(jīng)過的路程短,故分子量大的蛋白質(zhì)分子先洗脫出來,則分子丙移動速度最快.
③若將樣品以2000r/min的速度離心10min,分子量大的分子進(jìn)入沉淀中,故若分子戊存在于沉淀中,則分子乙、丙、丁均存在于沉淀中,分子較小的甲可能不存在于沉淀中.
故答案為:
(1)多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶 C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O
-20 甘油管藏
(2)酚紅 尿酶
(3)①丙和丁 ②丙 ③甲
點(diǎn)評 本題考查了現(xiàn)代生物技術(shù)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在甲圖中,①②分別表示感覺神經(jīng)末梢和運(yùn)動神經(jīng)末梢 | |
B. | 根據(jù)神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,判斷乙圖中的a、c為興奮部位 | |
C. | 乙圖中在神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)局部電流方向都是由b流向a、c | |
D. | 甲圖中的①接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式在反射弧上進(jìn)行單向傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在蝌蚪密度大的池塘里,蝌蚪腸道內(nèi)分泌出毒物,使幼小蝌蚪的死亡率增加 | |
B. | 極度饑渴情況下,分娩母豬吞噬剛出生的仔豬 | |
C. | 吞噬體侵入細(xì)菌體內(nèi)進(jìn)行繁殖 | |
D. | 培養(yǎng)在一起的大、小兩種草履蟲經(jīng)過一段時間后,一種死亡而另一種正常生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑦ | B. | ①②④⑥ | C. | ②④⑥ | D. | ②③④⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖甲可知,光合作用的最適溫度為30℃ | |
B. | 當(dāng)溫度為20℃、光照強(qiáng)度小于8千勒克司時,限制該植株光合速度的因素是溫度 | |
C. | 該植物在氧氣濃度為a時,產(chǎn)生的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
D. | 若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時,厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理 | 日溫 | 夜溫 | 培養(yǎng)30天 | |
甲 | 20mg/L TDZ噴灑葉片 | 20∽26℃ | 18∽20℃ | 每周淋水一次 |
乙 | 等量清水噴灑葉片 | 20∽26℃ | 18∽20℃ | 每周淋水一次 |
丙 | 等量清水噴灑葉片 | 20∽26℃ | 40C | 每周淋水一次 |
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