A. | 從培養(yǎng)瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,需對培養(yǎng)瓶進行震蕩 | |
B. | 培養(yǎng)用具需要進行滅菌處理,而培養(yǎng)液則不需要滅菌 | |
C. | 為了方便對酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋后再計數(shù) | |
D. | 鏡檢時,先在低倍鏡下找到計數(shù)區(qū),再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察并計數(shù) |
分析 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中的注意事項:
(1)由于酵母就是單細胞微生物,因此計數(shù)必須在顯微鏡下進行;顯微鏡計數(shù)時,對于壓線的酵母菌,應只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌.
(2)從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前,需將試管輕輕振蕩數(shù)次,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減少誤差.
(3)每天計算酵母菌數(shù)量的時間要固定.
(4)溶液要進行定量稀釋.
(5)本實驗不需要設(shè)置對照和重復,因為該實驗在時間上形成前后對照,只要分組重復實驗,獲得平均值即可.
解答 解:A、從培養(yǎng)瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,需對培養(yǎng)瓶進行震蕩,目的是使酵母菌分布均勻,A正確;
B、培養(yǎng)用具和培養(yǎng)液都需要進行滅菌處理,B錯誤;
C、為了方便對酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋后再計數(shù),最后結(jié)果乘以稀釋的倍數(shù),C正確;
D、顯微鏡使用時需遵循先低后高的原則,即鏡檢時,先在低倍鏡下找到計數(shù)區(qū),再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察并計數(shù),D正確.
故選:B.
點評 本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗操作步驟等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完全顯性 | B. | 共顯性 | C. | 性狀分離 | D. | 不完全顯性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖存在于植物葉肉細胞的線粒體和葉綠體中 | |
B. | ②水解都能得到葡萄糖’淀粉和糖原水解都只能得到葡萄糖 | |
C. | ④和淀粉是植物特有的多糖,均不溶于水^ | |
D. | ⑤在人體細胞內(nèi)直接分解成葡萄糖后進入血液,從而升髙血糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非等位基因隨非同源染色體自由組合,導致基因重組 | |
B. | 染色體復制時受誘變因素影響,導致基因突變 | |
C. | 非同源染色體某片段移接,導致染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 染色體不能分離或不能移向兩極,導致染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞核各結(jié)構(gòu)和功能的敘述.正確的是
A.核仁僅與核糖體的形成有關(guān)
B.染色體是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體
C.核孔有利于DNA和RNA從細胞核進入細胞質(zhì)
D.核膜能控制離子、小分子進出細胞核
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
淀粉、核酸、脂肪、蛋白質(zhì)共有的化學元素是
A.C、H、 0
B. C、H、 0、N
C. C、H、0、N、S
D. C、H、0、N、 P
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏石嘴山市高三下第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在細胞免疫中,效應T細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑:細胞裂解性殺傷(圖1)和誘導細胞凋亡(圖2)。前者指效應T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細胞膜;后者指效應T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結(jié)合,誘導靶細胞凋亡。
(1)細胞免疫屬于 (特異性免疫、非特異性免疫),人體內(nèi)的效應T細胞可以來自 的增殖、分化,細胞免疫就是依靠效應T細胞來殺傷靶細胞的。
(2)圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”,由效應T細胞產(chǎn)生釋放到細胞外。穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì) (流入/流出)靶細胞,最終導致靶細胞死亡。
(3)研究發(fā)現(xiàn),某些腫瘤細胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達水平,從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除。此時,腫瘤細胞內(nèi)Fas基因的表達水平變化情況是 (填“升高”、“不變”或“降低”)。
(4)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。研究表明,胰島B細胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似,在機體細胞免疫中產(chǎn)生的效應T細胞對胰島B細胞進行攻擊,致其受損進而導致分泌的胰島素減少,此種糖尿病屬于 病。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江瑞安中學高一下學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各曲線所代表的生物學含義及描述不正確的是
A.甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B.乙圖所示物質(zhì)運輸速率受呼吸酶抑制劑的影響
C.丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與C02產(chǎn)生量的關(guān)系,a點時產(chǎn)生ATP最多
D.丁圖表示小鼠的離體細胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系
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