細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡，其大致過程如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．細胞皺縮、染色質(zhì)固縮表明細胞處于衰老狀態(tài)

B．圖示過程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

C．吞噬細胞吞噬凋亡小體與細胞膜的流動性密切相關(guān)

D．細胞凋亡是由遺傳物質(zhì)控制的，與細胞壞死有明顯區(qū)別

 

B

【解析】

試題分析：衰老的細胞會皺縮，染色質(zhì)固縮，故A正確；圖示過程發(fā)生于生物體的整個生命過程中，故B錯誤；吞噬細胞吞噬凋亡小體的過程屬于胞吞，體現(xiàn)了細胞膜的流動性，故C正確；細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，與細胞壞死受外因影響不同，故D正確。

考點：本題考查細胞的生命歷程的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆四川雅安中學高一下期4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是同一細胞分裂不同時期的圖像，據(jù)圖分析可作出的判斷是

A．圖①②③④表示一個完整的細胞周期

B．若按分裂的先后順序排列，應為①→④→③→②

C．該種生物的葉肉細胞中共含有6個DNA分子

D．圖③過程發(fā)生了基因重組

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川資陽高一下期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為中心法則圖解。下列有關(guān)該圖的敘述中，正確的是

A．過程③只發(fā)生在含有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒中

B．高等植物體中能夠發(fā)生①～⑤過程

C．①～⑤過程中都能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象

D．③過程中堿基互補配對時，遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原則

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川資陽高一下期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)基因與酶關(guān)系的敘述，正確的是

A．絕大多數(shù)酶是基因轉(zhuǎn)錄的重要產(chǎn)物

B．基因指導酶合成的翻譯階段需mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、RNA聚合酶、ATP等參與

C．細胞中有控制某種酶合成的基因，不一定含有它的等位基因

D．細胞中有控制某種酶合成的基因，就一定有相應的酶

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川資陽高一下期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為Mm的動物，在精子形成過程中，正常情況下，基因M和M、m和m、M和m的分開分別發(fā)生在

①精原細胞形成初級精母細胞②初級精母細胞形成次級精母細胞

③次級精母細胞形成精細胞④精細胞形成精子

A．①②③B．③③②C．②②②D．②③④

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省宜賓市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）酒是人類生活中的主要飲料之一，有些人喝了一點酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”，有人喝了很多酒，臉色卻沒有多少改變，我們稱為“白臉人”。下圖表示乙醇進入人體后的代謝途徑，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）“紅臉人”的體內(nèi)只有ADH，飲酒后血液中 含量相對較高，毛細血管擴張而引起臉紅。

（2）若某正常人乙醛脫氫酶基因在解旋后，其中一條母鏈上的G被A所替代，而另一條鏈正常，則該基因連續(xù)復制2次后，可得到 個突變型乙醛脫氫酶基因。

（3）某“白臉人”的基因型是 ，E、e與B、b的遺傳遵循 定律。

（4）對某地區(qū)調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)人群中缺少ADH（ee）的概率是81%，含有ADH的攜帶者（Ee）的概率18%。有一對夫妻體內(nèi)都含有ADH，但妻子的父親體內(nèi)缺少ADH，這對夫妻生下一個不能合成ADH孩子的概率是 。

（5）一對經(jīng)常酗酒的夫婦（丈夫：BB，妻子：bb）不幸生下一個BBb型三體綜合征孩子。若從配子角度分析，異常配子來自 方，可能是減數(shù)分裂的 期異常。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省宜賓市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1952年，赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細菌的實驗，有力地證明了DNA是遺傳物質(zhì)。以下哪項描述與該實驗不相符

A．T2噬菌體的成分是蛋白質(zhì)和DNA，與染色體的成分相似

B．T2噬菌體侵染大腸桿菌后釋放的子代噬菌體具有親代噬菌體的遺傳特性

C．用電子顯微鏡觀察到只有噬菌體的DNA進入了細菌細胞中

D．用32P標記T2噬菌體，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心后，在沉淀物中出現(xiàn)很高的放射性

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省宜賓市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾利用豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了分離定律，他運用的科學探究方法是

A．類比推理法 B．假說-演繹法 C．模型建構(gòu)法 D．控制變量法

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川樂山第一中學高一第二學期第一階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列能說明細胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（ ）

A．進行ATP的合成 B.進行呼吸酶的合成

C.存在血紅蛋白 D.存在纖維蛋白原基因

 

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