分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法(原理:農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上.根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點(diǎn),如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以把目的基因整合到植物細(xì)胞中染色體的DNA上.)、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中需要用到的工具酶為限制性核酸內(nèi)切酶(切割含有目的基因的外源DNA分子和質(zhì)粒)和DNA連接酶(將目的基因和質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒),其中限制酶能夠使磷酸二酯鍵斷裂;DNA連接酶根據(jù)來源分為兩類:T4DNA連接酶和E•coli DNA連接酶,其中E•coliDNA連接酶只能連接雙鏈DNA的黏性末端,而T4DNA連接酶既可以連接雙鏈DNA的黏性末端,又可以“縫合”雙鏈DNA的齊平末端.
(2)在完整的重組質(zhì)粒中,卡那霉素抗性基因?qū)儆跇?biāo)記基因,要篩選出含目的基因的受體細(xì)胞,需要在培養(yǎng)基中加入卡那霉素.
(3)圖中將目的基因?qū)敕鸭?xì)胞的方法為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;檢測轉(zhuǎn)基因植株是否培育成功的方法是抗蟲接種試驗(yàn).
(4)基因工程獲得的是含有抗蟲基因的細(xì)胞,要獲取轉(zhuǎn)基因抗蟲植株還需用到植物組織培養(yǎng)技術(shù).
故答案為:
(1)2 磷酸二酯鍵 T4DNA連接
(2)標(biāo)記基因 卡那霉素
(3)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 抗蟲接種試驗(yàn)
(4)植物組織培養(yǎng)
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與 | |
B. | 同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中 | |
C. | 酵母菌細(xì)胞CO2的產(chǎn)生過程中都有ATP的合成 | |
D. | 由ATP分解成ADP和由ADP合成ATP所需的酶是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與正常細(xì)胞相同 | |
B. | 在適宜條件下,癌細(xì)胞能夠無限增殖 | |
C. | 細(xì)胞癌變后,彼此之間的黏著性顯著降低 | |
D. | 細(xì)胞癌變是內(nèi)外因素相互作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的合成場所都是核糖體 | |
B. | 線粒體中無催化葡萄糖分解的酶 | |
C. | 酶不能作為反應(yīng)的底物 | |
D. | 酶的活性易受溫度、pH、底物濃度等因素的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)含n 個(gè)堿基的基因,轉(zhuǎn)錄得到的mRNA 分子的堿基數(shù)少于$\frac{n}{2}$個(gè) | |
B. | 編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈 | |
C. | DNA 復(fù)制時(shí)所需聚合酶和DNA轉(zhuǎn)錄時(shí)所需RAN聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)都在 DNA上 | |
D. | 在細(xì)胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人群中的男性患者多于女性患者 | |
B. | 患者雙親必有一方是患者 | |
C. | 男患者的父母正常,外公外婆正常,祖父是患者,男患者的致病基因一定來自祖父 | |
D. | 女患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是基因突變鼠和正常鼠運(yùn)動對血糖濃度的影響.根據(jù)圖中信息,基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是( )
A.胰島B細(xì)胞受損
B.甲狀腺被切除
C.無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖元
D.體內(nèi)細(xì)胞缺乏胰高血糖素的受體
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