【題目】動、植物細(xì)胞中都有的儲能物質(zhì)是 （ ）

A. 葡萄糖 B. 淀粉 C. 糖元 D. 脂肪

【答案】D

【解析】

糖類分為單糖、二糖和多糖，糖類是主要的能源物質(zhì)，不同糖類的功能和分布可能不同。如淀粉只能在植物細(xì)胞含有的儲能物質(zhì)，而糖原只能在動物細(xì)胞中含有的儲能物質(zhì)。脂肪是動植物細(xì)胞都可能含有的儲能物質(zhì)。

葡萄糖是細(xì)胞生命活動的重要能源物質(zhì)，不是儲能物質(zhì)，A錯誤；淀粉是植物細(xì)胞的儲能物質(zhì)，B錯誤；糖元是動物細(xì)胞中的重要儲能物質(zhì)，C錯誤；脂肪是動植物細(xì)胞都可能含有的儲能物質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胡蘿卜組織培養(yǎng)實驗的敘述，不正確的是

A．實驗過程中對所有器械進(jìn)行滅菌和實驗人員的無菌操作是為了避免微生物感染而導(dǎo)致實驗失敗

B．實驗材料選取有形成層的部位是因為這部分細(xì)胞容易誘導(dǎo)形成愈傷組織

C．形成愈傷組織時要進(jìn)行避光處理

D．培養(yǎng)生產(chǎn)愈傷組織的培養(yǎng)基和分化培養(yǎng)基只是營養(yǎng)物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表關(guān)于高等植物葉肉細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu)與其功能配對，正確的是（ ）

選項

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

功能

A

中心體

與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

B

細(xì)胞壁

具有支持和保護(hù)的作用

C

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

內(nèi)含細(xì)胞液，能調(diào)節(jié)植物體內(nèi)的環(huán)境

D

葉綠體

進(jìn)行光合作用的主要場所

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于HIV的敘述，正確的是

A. 可用普通培養(yǎng)基對HIV進(jìn)行大量增殖

B. 在艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒

C. HIV主要攻擊B細(xì)胞，使人體無法產(chǎn)生抗體

D. 分析HIV堿基種類和比例不能確定其遺傳物質(zhì)的類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某種鼠的種群數(shù)量隨時間的變化曲線圖，圖乙為該種群增長速率隨時間的變化曲線圖．下列說法正確的是（ ）
A.圖甲中ae段鼠群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型
B.圖甲中的c點是防治鼠害的最佳時刻
C.改變空間和資源條件會使圖甲中K值改變
D.圖甲中e點對應(yīng)圖乙中t1 ， 此時鼠群增長速率最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式．下列有關(guān)對“環(huán)境容納量”的理解中，不正確的是（ ）
A.圖中的環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的最大承載能力
B.據(jù)圖可知：人類既能改造環(huán)境，使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量
C.現(xiàn)在的人口問題造成環(huán)境惡化，環(huán)境容納量有下降的趨勢
D.按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度排序，三種模式的依次為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是

A. 頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運輸?shù)膫?cè)芽

B. 生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究

C. 生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長

D. 高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個種群中基因型為AA的個體占50%，aa的個體占20%。A基因和a基因的基因頻率分別是（ ）

A. 70%、30% B. 65%、35% C. 60%、40% D. 55%、45%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射示意圖，該反射的感受器位于肺中，深吸氣后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣．回答下列問題：

（1）圖（a）中，a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是 ， b是 ， c是 ， d是 ．
（2）人體要屏住呼吸必須受到圖（a）中的調(diào)控．
（3）圖（a）中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸（放大后的突觸如圖（b）所示）中，突觸小體是神經(jīng)元①中的（填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”）末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元②的（填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”）．突觸結(jié)構(gòu)由、、構(gòu)成．

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同步練習(xí)冊答案