【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測定細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述正確的是(   )

A. 該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動 運(yùn)輸

B. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的載體數(shù)量多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D. 曲線MN段和AB段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞對水的吸收

【答案】B

【解析】

根據(jù)曲線,在最初的時間內(nèi),兩種離子細(xì)胞內(nèi)濃度低于細(xì)胞外濃度,從高濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛鹊囊粋?cè),隨著細(xì)胞吸收離子的增多,細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外濃度,離子運(yùn)輸方向是從低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè),離子運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸。

A. 由題圖曲線可知,甲乙兩種離子的濃度細(xì)胞內(nèi)高于細(xì)胞外,運(yùn)輸方向是從低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè),說明兩種離子的吸收方式是主動運(yùn)輸,A錯誤;

B. 由于細(xì)胞膜上的載體具有選擇性,又細(xì)胞內(nèi)甲離子濃度大于乙離子濃度,所以該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的載體數(shù)量多,B正確;

C. 根據(jù)曲線圖分析可知:在最初的時間內(nèi),兩種離子也能從高濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛鹊囊粋?cè),C錯誤;

D. 曲線MN段和AB段離子濃度比開始時升高,促進(jìn)了細(xì)胞對水分的吸收,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型AaBbAabb的個體雜交,按自由組合,其后代中能穩(wěn)定遺傳的個體占

A. 1/8B. 5/8C. 3/4D. 1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBb的個體,不可能產(chǎn)生的配子的基因型是

A. ABB. abC. aBD. Bb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)通過電子顯微鏡觀察并繪制的兩類細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖中Ⅰ細(xì)胞是_________細(xì)胞,該細(xì)胞并不適合用來制備細(xì)胞膜,原因是___________________________________________。

(2)圖中Ⅱ細(xì)胞可能是下列哪種細(xì)胞___________。

A.黑藻的葉肉 B.硝化細(xì)菌 C.酵母菌 D.藍(lán)藻

(3)圖中Ⅱ細(xì)胞的邊界是⑧,而不是,因為⑧具有_________性,而不具有該特點。在該種生物體內(nèi),細(xì)胞之間可通過胞間連絲實現(xiàn)物質(zhì)和能量的交換及________________,請寫出判斷Ⅱ細(xì)胞是不是活細(xì)胞的實驗方案:_______________。(只寫一種)

(4)下列所示的生化反應(yīng)中,在圖中⑥和⑩兩種細(xì)胞器內(nèi)都不能發(fā)生的是__________________(填序號)。

①C02→葡萄糖 ②葡萄糖→C02 ③[H]+02→H20 ④H20→[H]+02 ⑤氨基酸→蛋白質(zhì)⑥D(zhuǎn)NA→mRNA ⑦ADP+Pi+能量→ATP ⑧RNA→RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某種細(xì)胞工程技術(shù),若該圖表示動物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交,則對于兩者的比較中,正確的是

①誘導(dǎo)融合的方法完全相同 

②用的技術(shù)手段不完全相同 

③采用的原理完全相同 

④都能形成雜種細(xì)胞

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 結(jié)構(gòu)①是所有細(xì)胞都有的細(xì)胞器

B. 結(jié)構(gòu)②和④均不具有生物膜結(jié)構(gòu)

C. 結(jié)構(gòu)③是脂質(zhì)合成和加工的車間

D. 此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖(a)中的三個DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三種限制性內(nèi)切酶的識別序列與切割位點,圖(b)為某種表達(dá)載體示意圖(載體上的EcoR I、Sau3A I的切點是唯一的)。

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:

(1)經(jīng)BamH I酶切割得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被____________酶切后的產(chǎn)物連接,理由是____________。

(2)若某人利用圖(b)所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子,如圖(c)所示。這三種重組子中,不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的有____________,不能表達(dá)的原因是____________。

(3)DNA連接酶是將兩個DNA片段連接起來的酶,常見的有_______________________,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖,圖乙是與物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)由圖甲可知,物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>________,判斷理由是________________。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線________(填數(shù)字)表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

(2)圖中物質(zhì)B指的是________,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是________。

(3)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與________有關(guān),曲線②Q點時影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳密碼通常指()

A. DNA上決定氨基酸的不同堿基序列

B. 核糖體上決定氨基酸的堿基序列

C. mRNA上決定氨基酸的不同堿基序列

D. tRNA上決定氨基酸的不同堿基序列

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