13.圖示細(xì)胞生命歷程的部分過程.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中a表示細(xì)胞增殖過程,b表示細(xì)胞分化過程.
(2)細(xì)胞D、E、F中的遺傳物質(zhì)相同(填“相同”或“不相同”),原因是由同一細(xì)胞經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生;細(xì)胞D、E、F中的蛋白質(zhì)種類不完全相同(填“相同”或“不完全相同”),原因是細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同.
(3)c是細(xì)胞自動(填“自動”或“被動”)結(jié)束生命的過程.
(4)對于人體來說,在a.b、c三項生命活動中,有積極意義的是a、b、c.

分析 分析題圖:a表示細(xì)胞增殖,這會使細(xì)胞數(shù)目增多,但細(xì)胞的種類不變;b是細(xì)胞分化過程,該過程會使細(xì)胞的種類增多,但細(xì)胞數(shù)目不變.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖中a表示細(xì)胞增殖過程,b表示細(xì)胞分化過程.
(2)細(xì)胞D、E、F都是由同一細(xì)胞經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的,都具有相同的遺傳物質(zhì);細(xì)胞D、E、F選擇表達(dá)的基因不同,因此它們細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類不完全相同.
(3)c為細(xì)胞凋亡,這是有基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程.
(4)對于人體來說,細(xì)胞分化、細(xì)胞增殖和細(xì)胞衰老都是正常的生命歷程,對人體都有利.
故答案為:
(1)細(xì)胞增殖     細(xì)胞分化
(2)相同    由同一細(xì)胞經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生     不完全相同    細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
(3)自動
(4)a、b、c

點評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞分化、細(xì)胞增殖、細(xì)胞凋亡等知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì);識記細(xì)胞增殖的意義;識記細(xì)胞凋亡的概念,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點,下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核,利于攜帶氧
B.胰腺細(xì)胞中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體發(fā)達(dá),利于酶的合成分泌
C.秋天植物種子中結(jié)合水逐漸增多,代謝逐漸增強(qiáng)
D.線粒體體積較小且內(nèi)膜面積大,利于在細(xì)胞中移動和代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入
B.自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越高
C.在制作生態(tài)缸觀察其穩(wěn)定性的實驗中,生態(tài)缸耍避免陽光的直接照射
D.提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,就是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸,下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述中,錯誤的是(  )
A.增大細(xì)胞膜的通透性
B.加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C.提供酸性環(huán)境
D.加速核蛋白的水解,使DNA和蛋白質(zhì)分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某興趣小組進(jìn)行了與酶相關(guān)的實驗(其他條件均為最適),實驗結(jié)果如表.分析如表,不能得出的是( 。
實驗變量1組2組3組4組5組
實驗一(乳糖濃度為10%)酶濃度0%1%2%3%4%
相對反應(yīng)速率02550100200
實驗二(乳糖酶濃度為2%)乳糖濃度0%5%10%15%20%
相對反應(yīng)速率025506565
A.實驗一,是研究乳糖酶濃度乳糖水解速率的影響
B.實驗一,適當(dāng)提高溫度,各組相對反應(yīng)速率均增加
C.實驗二,乳糖濃度是自變量,乳糖酶濃度是無關(guān)變量
D.實驗二,限制4組相對反應(yīng)速率的主要原因是酶濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.光裸的巖地經(jīng)漫長而艱難的演替過程可長出森林,請回答:
(1)演替是指隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程.
(2)裸巖上沒有被植物覆蓋,發(fā)生的演替屬初生演替(填“初生演替”或“次生演替”).草本植物階段之后為灌木階段,該階段的主要植物類群與草本植物在爭奪陽光的競爭中處于優(yōu)勢,最終草本植物不會(填“會”或“不會”)消失.
(3)上述演替過程中,森林階段群落中植物在垂直方向上的分層現(xiàn)象最明顯,該現(xiàn)象可顯著提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力,同時又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件,使動物也出現(xiàn)類似現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是(  )
A.酶提供使反應(yīng)開始所必須的活化能
B.在線粒體內(nèi)膜上存在ATP合成酶
C.探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗,可用斐林試劑檢驗實驗結(jié)果
D.酶的催化效率總是高于無機(jī)催化劑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法中,不正確的是( 。
A.細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的現(xiàn)象
C.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化
D.分化了的細(xì)胞一般會保持分化后的狀態(tài)直到死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.科學(xué)家成功破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之謎.此前發(fā)現(xiàn),在人腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”.下列對于“沉默突觸”不能進(jìn)行信息傳遞原因的表述中,科學(xué)合理的是(  )
A.突觸小體中沒有細(xì)胞核B.突觸間隙缺乏相應(yīng)的水解酶
C.突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體D.突觸小體中缺乏線粒體

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